AI的发展彻底改变了学生的生活，曾经最考验理解和分析能力的一切作业，到了AI手里都变成了几秒钟解决的小事，大学生用AI糊弄期末论文，现在就连中学生也开始用AI糊弄作文了。

网上有一名老师吐槽：“AI正在毁掉中学生”，起因是语文老师留了一篇题为“青春”的诗歌写作，本以为能看到中学生最青涩纯粹的表达，可没想到接连翻了六七本，看到的都是AI痕迹很重的作文。

“AI正在毁掉中学生！”老师吐槽学生作文狗屁不通

什么是“AI痕迹”？相信经常在网上阅读文章的各位家长都有感受，很多文章乍一看长篇大论很有道理，实则根本经不起推敲，内容重复都是次要的，关键是AI生成的文章逻辑其实并不通顺。

无论是我们写文章还是学生写作文，都是基于一个事情进行深入的分析，再给出自己的理解，而分析和理解的部分才是最重要的，这也是体现一个人创造力的部分，可AI的分析和理解不仅浮于表面，还非常刻板。

就像这位老师所吐槽的那样，学生的写作能力已经快被AI搞废了！不仅内容狗屁不通，关键是通篇都是浓浓的“AI味”，千篇一律的蝉鸣、篮球、粉笔灰，就连表达也是AI惯用的那句“蝉鸣把盛夏烫出褶皱”。

乍一看挺有文采，可仔细一看不难发现，这种表达在AI文中可谓是毫无灵魂的无病呻吟，连批阅作业的老师都能看出这是AI的产物，经验丰富的阅卷老师又怎么可能看不出来呢？

刷到老师吐槽的家长们却不高兴了，直言“左右为难”：学校老师在课堂上说可以参考AI，可阅卷老师又嫌弃作业有“AI味”，到底该听谁的呢？

更有家长现身说法：自己儿子中考前用AI生成了一篇素材，中考作文的时候就用上了，语文满分120分拿到了114分的好成绩，作文得分也非常高，管他AI味重不重呢，能拿分就行呗！

这样说的家长还是没理解人家老师的意思，AI不是不可以用，老师也说了，如果用AI来辅助的话，那AI的确是好用的工具，可如果过渡依赖AI，作文就会变成老师口中的“AI味”很浓。

学生想正确利用AI辅助学习，要注意这些问题：

那什么才是正确的利用AI来提高作文的分数呢？笔者认为评论区那位家长口中描述的就是参考答案之一，在临考前，不少老师都会根据热点和考情去推测今年作文可能出现的题目范畴，并且给出几个预测结果。

而学生们就可以利用AI工具帮助自己查找和积累素材，这其实跟自己阅读积累素材的本质是一样的，区别就在于AI能节省时间提高效率，在短时间内给出学生最满意、也最符合题目要求的素材。

但AI给出的素材可以照搬进作文里吗？还是不建议这样做，不仅是因为AI文痕迹太重的原因，也因为完全的照搬照抄就等同于彻底依赖AI，失去了自己总结和思考的能力。

举个最简单的例子：AI给出的素材是符合题目主题的一个名人和事例，那么学生就可以在此基础上去阅读并且产生自己的理解，先是记住这个人物和他的重要事例，然后再在此基础上给出自己的分析和升华，并且融入到自己的作文表达中。

AI作为工具，无论是帮助筛查资料还是给出具体的素材都是非常高效的，但请同学们记住，AI终究只是工具，他可以帮助我们提高效率，却不能依赖AI，一旦依赖AI，你的创造力和理解力水平就会不可避免地越来越低。

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