来源：中学模块语文

【原题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

生活中，我们总在自觉或不自觉地与他人比较：成绩、收入、颜值、朋友圈点赞……有人从中获得动力，有人却因此迷失。

定位自我是否要通过与他人比较?请写一篇文章谈谈你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

一、审题重点

生活中，“比较”无处不在，有的人从“比较”中明确差距所在，理性比较，见贤思齐，找到提升方向，助力精准自我定位，获得动力；而有的人却从“比较”中迷失自我，盲目攀比，否定自我价值，陷入焦虑内耗。“比较”是把双刃剑，有的得到正面结果，有的得到负面结果，关键是我们如何对待它。

理性比较助定位，盲目攀比易迷失，找准比较的方法才能更好地定位自我。

二、核心立意角度

“比较”本身是中性的，是一把双刃剑。我们无法也不必杜绝比较，关键在于要学会智慧地比较，驾驭比较，让比较成为定位自我的动力和助推器，而不是阻力和枷锁。

【高分例文】

善用比较之尺，丈量自我天地

（1）生活中，我们自觉或不自觉地与他人比较。有人见贤思齐，找到提升方向；有人迷失自我，陷入焦虑内耗。我认为，比较本身是中性的，我们无法也无需杜绝，关键在于要学会智慧地运用它，让比较成为一把精准的尺子，帮助我们丈量并开拓属于自己的广阔天地，而非一副束缚心灵的沉重枷锁。【概述材料， 提出中心】

（2）智慧的比较，是与过去的自己赛跑。 【分论点一（观点句）】

（3）关注自身的进步，能让我们摆脱外界标准的干扰，获得最稳定的内在动力。【阐释句】“亚洲飞人”苏炳添的职业生涯便是对此最好的诠释。在漫长的训练中，他并非一味地将目光锁定在博尔特等世界顶尖选手的绝对速度上，那会带来无尽的焦虑。相反，他更专注于和昨天的自己比较：今天的起跑是否快了0.01秒？这一周的节奏控制是否更稳了？【材料句】他没有在别人的赛道上迷失，而是在自己的时区里，跑出了最快的自己。【分析句】因此，自我定位是看清自己成长的每一步足迹。【结论句】

（4）智慧的比较，是借鉴他人成长的方法。【分论点二（观点句）】

（5）这种比较，不是攀比结果，而是见贤思齐，将他人的长处化为自己的养分。【阐释句】中国航天事业的发展历程，便是一部智慧比较的奋斗史。从最初仰望美苏的航天成就，到如今独立建造“天宫”空间站，我们并非简单地羡慕他们“上了天”，而是深入分析他们的技术路径、管理经验和创新模式。【材料句】航天人将比较变成了学习的动力，将差距变成了追赶的目标，最终在借鉴中实现了超越，走出了一条中国特色的航天之路。【分析句】这种比较，让我们既看清了差距，也找到了方向，是助推我们快速成长的强大动力。【结论句】

（6）智慧的比较，是开创属于自我的独特赛道。【分论点三（观点句）】

（7）当一个人找到了自己真正的热爱与使命，并为之倾注全部心血时，外界的喧嚣与比较便再也无法撼动其分毫。【阐释句】“敦煌女儿”樊锦诗先生的一生，完美地诠释了这种境界。她没有将自己的生活与都市的繁华安逸相比较，而是将自己的人生坐标牢牢地定在了大漠深处的莫高窟。【材料句】在守护敦煌这条独一无二的赛道上，她用自己的坚守，定义了自己的人生价值，成就了一段无法被复制的传奇。【分析句】这便是比较的最高境界：不是为了比别人更好，而是为了成为最好的、唯一的自己。【结论句】

（8）让我们拿起“比较”的智慧之尺！先用它丈量昨日的自己，看见进步；再用它借鉴他人的长处，明确方向；最终，用它来找到并开创专属于自己的广阔天地。如此，我们便能在无处不在的比较中，活出独一无二的精彩。【结尾深化、升华主题，再次回扣中心论点，结构完整】