为夯实青年教师教学基本功，深化学校核心素养导向的“学·思”课堂改革，搭建青年教师交流成长平台，12月2日下午，济源市克井一中2025年冬学段“秀荣杯”青年教师赛课活动在学校三楼会议室圆满举行。10名入职3年内的青年教师同台竞技，展现了该校在课程教学改革方面的探索，更展现了新时代青年教师的专业素养与教学风采。

本次赛课活动以“聚焦核心素养，落实‘教—学—评’一致性”为主题，严格遵循新课程标准理念，突出“学为中心”的教学导向。活动伊始，参赛教师通过现场抽签确定比赛顺序，随后依次进行10分钟微型课展示和2分钟现场答辩。课堂上，青年教师们精心设计教学环节，巧妙运用多媒体课件、小组合作探究等教学手段，将单元整体教学理念与学科研修主题深度融合，生动呈现了各具特色的“学·思”课堂。从精准的学习目标设定到灵动的课堂互动，从清晰的逻辑架构到扎实的知识落实，每一位教师都以饱满的热情、严谨的态度展现了扎实的教学功底。

物理组卫一凡老师在《光的直线传播》一课中，通过引导学生观察现象、分享交流、归纳结论、应用解释等，充分体现以“学”为中心，发展学生科学思维能力；英语组李怡霖老师在《Food for Thought》一课中，通过选择恰当的阅读方法，借助思维导图和表格梳理信息，设置了相应的写作评价任务，以检测学生目标的达成度，较好地呈现了“教—学—评一致性”的设计思路；语文组杨婕老师展示的《论语》一课，从文体特点、章句词义、情感态度等角度出发，分解任务，设置活动，追加问题，共同研究，直至解决问题，提升能力，展现了扎实的语文教学素养。

答辩环节中，老师们围绕“教学设计与课堂实施中如何体现‘教—学—评’一致性”展开阐述，思路清晰、表达流畅，充分展现了对教学改革的深入思考与实践探索。

学校组建了由业务主任组成的专业评委团，评委们严格按照赛课要求，从学习目标、评价任务、学习活动、教师素养、板书设计及答辩等维度进行公正打分。赛课期间，评委们认真聆听、详细记录，课后及时交流点评，为青年教师的专业成长提供了宝贵指导。

此次“秀荣杯”青年教师赛课活动，不仅是对青年教师教学能力的一次集中检阅，更是一次高效的教学研讨与经验交流。通过“以赛促研、以研促学”的方式，有效激发了青年教师的教学创新热情，提升了其课堂教学设计与实施能力，为学校师资队伍建设注入了新的活力。下一步，该校将继续搭建各类教师成长平台，持续深化课堂教学改革，助力教师专业素养全面提升，为学校教育教学质量的稳步发展奠定坚实基础。(供稿：苗涛 苗红雷)

编审：吕超