文化的魅力从不在趋同的统一里，而在差异的碰撞中

——女同事说

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国内各种“老吃家”大学生的日常：今天去食堂吃一碗豌杂面，明天去校门口吃烤串，后天和同学约着一起去嗦粉。

而受尽白人饭折磨的留子们be like：

我~要~吃~火~锅~我~要~吃~麻~辣~烫~（阴暗爬行）（尖叫）（扭曲）

回国没倒时差，吃着自助睡着了，给爸妈吓坏了，以为我撑死了……

网友纷纷调侃：怪不得留子们人均厨师，原来是饿的没招了。

国内大学生们“不用费劲”就能享受到的美味，对海外留子们来说，却是遥不可及的梦，他们不得不适应着巨大的饮食差异。

不过，饮食只是文化差异的一部分，还有语言习惯差异、教育思维差异等。

而这些关于食物的吐槽，也不过是帮我们拨开了文化差异的一角：这个世界很大，文化远比我们想象中更丰富。

正如留学生们在社交媒体上的感慨：“留学最迷人的是‘差异’。”

这份对差异的着迷，在三位年轻人的轨迹中得到了最好的印证。

他们的足迹遍布世界，走的每一步都在诠释着多元文化的魅力。

而这样的探索，正发生在每一个拥抱多元文化的生命里。

就让我们循着这些足迹，在差异的缝隙中，看见更广阔的世界，遇见更丰富的文化。

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01

走遍三大洲，做“世界公民”

“我甚至怀疑他是不是来这边读完政治，回去要继承部落酋长的。” 18岁的金鸿岭谈到那位总是穿着红色衬衫、不系扣子露出自己肚子的巴布亚新几内亚同学时说到。

坐在澳洲的教室里，她环顾四周：大概20%的白人，其他的都是来自非洲、印度、越南、中国、日本等国家的同学。

在这里，她见到过太多“离谱”的场面：20度的天气里，会有同学因为“天气太热了”而赤脚走在校园里；又或者教室里，总有一些同学穿着她看不懂的装扮侃侃而谈。

这些看似随意的装扮，其实都连着一方水土的记忆。

而这些文化上的差异，对她而言已是家常便饭。这个哈尔滨女孩13 岁就带着母亲对自己的牵挂，告别故土，独自踏上了异国求学之旅。

她来到了俄罗斯远东布拉格维申斯克的一所中学——这座紧邻中国边境的俄罗斯城市，成了她多元文化启蒙的第一站。

“刚去时俄语基本听不懂，等到快要能听懂了，疫情又来了，然后就又回来了。”谈到这段留学经历时，金鸿岭语气里带着一丝无奈。

然而，这段看似被疫情腰斩的经历，却让她第一次埋下“看世界”的种子。

而这种“知道”不仅仅是认知上的，更是亲身的体验。

她记得学校里那些带着浓厚苏联印记的教学设备，也学到了完全不同于中国的数学符号。

透过这些具象的不同，一个更为广阔的世界在她面前徐徐展开。

这种认知在她来到澳洲后更加深刻。政治课上，新加坡同学会坦诚分享对本国“选举专制”的看法；来自巴布亚新几内亚的同学也会表达自己对于宪法的不同理解。

这些鲜活的观点，打破了教科书式的标准答案。“如果你一直在一个地方，就可能处在信息茧房里。”她说。

最初，在看到一些事物和中国不一样的时候，她也会觉得奇怪。

“但现在我明白了，这些东西它其实没有谁对谁错之分，只不过是我们作为某些人认为应该怎么样而已。”

这是她在多元文化浸润中得出的感悟。

如今，刚成年的她已经是个经验丰富的背包客，在路上更深入地理解多元文化差异。

她在越南战争纪念馆里感受与中国尺度完全不同的历史呈现方式；也曾在柬埔寨放弃飞机选择乘坐大巴穿越边境；只为在颠簸中感受最真实的发展中国家生态；还在马尼拉被乞丐追着跑过。

从北国冰城哈尔滨，到俄罗斯远东的布拉格维申斯克；再到南半球的堪培拉；如今又到东南亚的各个角落。

金鸿岭在不同文化的滋养中，长成了一个真正的"世界公民"。

当被问及自我认同时，她说：“我先是世界的，再是中国的。” 这句话并不是对故土的疏远，而是在见识过世界的广阔后，获得的一种更为包容的认可。

如今，金鸿岭世界旅程还在继续。她正计划着下一段旅程，打算从斐济转机前往日本，再经韩国返回。

对她而言，每一次跨越边境线，都不只是地理位置的改变，更是认知边界的拓展。

她依然还是那个哈尔滨女孩，只不过故乡不再是她世界的全部边界。

西伯利亚冷杉与澳洲的桉树在并肩生长，而那些曾经陌生的地平线，早已成为她内心风景里最自然的起伏。

02

弃理从文，在多元文化中“漂流”

四年前，孙小荣还是个在法国读城市系统工程专业的学生，一个前途光明的理科生。

如今，他坐在东京大学的教室，读现代思想，一个在大众眼中找不到工作的专业。

细看孙小荣的人生轨迹，那些看似分叉的小径，最终都汇入了同一条河流。

在厦门高中毕业后，他远赴法国读大学，虽然疫情让这段留学生活充满挑战，却也让他在封城期间意外发现了日语的美妙。

“刚开始是觉得日语歌好听，后来慢慢接触，发现它能把很复杂的情绪用很短的句子表达出来。”

最难忘的是《起风了》里的翻译，可以只用七个音表达出面对困难的决绝，同时又带有一丝无奈的细腻情感，这在中文里很难找到完全对应的表达。

这个发现像一扇窗，让他看到了思维表达的另一种可能。

从理工科到文科，从法语到日语，这些表面转变的背后，其实是一场持续的内在探索。

“人生像盐结晶的过程，”他引用一篇论文里的说法，“在各个点结晶，最后才能长出接触面积大的晶体。如果只有一个完美的晶体，接触效率反而很低。”

在这几年的“求学流浪”中，他对多元文化有了更深的理解。

“法国人认识第二天就会跟你称兄道弟，相比之下，我还是更喜欢日本人际交往中的‘距离感’，不会过分亲近也不会刻意疏远。”

“除此之外，在日本电车永远准时得让人安心，而在法国，你只能凭运气猜火车到站的时间。”

现在的他，计划未来去德国读博，继续研究哲学。

“每个地方都有自己独特的时间观、空间观和处世哲学，就像日本的含蓄，德国的严谨。这些差异让我相信，我们永远可以从另一个文化中学会看待世界的新角度。”

他的“漂流”还在继续。正如他所说：“文化的魅力在于它的多样性，就像一片茂密的雨林，每个物种都有其独特的生存智慧。”

对孙小荣而言，在多元文化间的“漂流”从来都不是迷失。那些在巴黎公寓听日语歌的深夜，在东京教室读哲学文献的清晨，在异国电车上观察人群的黄昏。

每个片段都在重塑着他理解世界的方式，也让他在不同文化的褶皱里，慢慢摸索出了属于自己的成长节奏。

03

渡海求学，叩开多元文化之门

深夜里敲打键盘，为一百块的翻译商单熬夜奋战的张悦，无论如何也想不到，27岁的她会在马来西亚的大学攻读博士学位。

这一切的起点，还要从她的小学英语老师说起。

“那位老师嫁到德国，我在QQ空间里围观了她的整个人生：读研、结婚、生子。”虽然老师的QQ后来被盗，但“世界这么大，我想去看看”的种子，在我心里永远埋下了。

十七岁那年，当同龄人还在为高考奋战时，偏科严重的张悦已经开始为自己规划另一条道路了。

英语国家、费用合适，经过理性的抉择，马来西亚成为她的不二之选。

在这个多元文化的熔炉里，她遇到了来自战乱国家的教师，结交了不同性格的朋友们，亲身体验了文化的多样性。

“印象最深刻的是我的本科老师——一个会在办公室里弹吉他的马来穆斯林老头。考试时他会直接出去抽烟，对我们说‘你们可以抄任何东西，我要的是你自己的思考’”。

这种独特的教育方式，让张悦学会了用更开放的眼光去看待文化差异。

在马来西亚的日常生活中，张悦还注意到一个特殊的现象：当地的华人会非常自豪地追溯自己的族谱，主动介绍自己是第几代华人，祖籍在哪。

同时，他们也会精心庆祝传统节日，对中华文化的珍视程度甚至超过了国内的一些年轻人。然而，当谈及身份认同时，会明确表示：“我是马来西亚人。”

这种看似矛盾的双重认同，最初让张悦无法适应。在她过往的认知里，一个人的文化归属应当是明确而单一的。

直到在这里深入了解后，她才发现文化从来不是非此即彼的二元思维，它是如此的丰富而立体，一个人可以在拥抱文化根源的同时，完全融入另一个国家。

如今，走在吉隆坡的街头，张悦已经能欣赏这座城市独特的多元文化：印度裔司机可以用流利的中文给你讨价还价，华裔商家能说出地道的马来语，不同宗教的庙宇能够和谐地比邻而立。

“多元文化的魅力就在于，它让你明白世界从来不是非黑即白的。”她说。

从北京到吉隆坡，这个曾经只想学好英语的姑娘，不再执着于单一的认知标准，愿意去倾听、去理解、去接受，也在跨文化的旅途中找到了更广阔的天地。

夜色渐深，不同国家的灯火次第亮起。三个年轻的灵魂依然在各自的时区里探索着。

金鸿岭正在赶往下一站旅游地点的飞机上，她要继续亲身体验多样文化；孙小荣的哲学课本摊开在桌角，海德格尔正等待着他去探索；张悦则开始整理这些年的跨文化见闻，为自己毕业回国任教做准备。

他们的选择或许不同，脚步或许各异，但都在以自己的方式，与这个多元的世界温柔相拥。

那些跨越山海的相遇、碰撞与理解，也让束之高阁的“多元文化”变得可感、可触。

在这个日益紧密相连的世界里，多元文化从来不是要将我们分割，而是让我们在相遇中看见更丰富的可能。

“走过那么多国家后，我真正地不再对任何人有偏见”

当晨光越过时区，照亮不同的大陆，我们每个人都是文化的旅人，带着故土的温度走向世界，又在世界的广阔中重新认识故乡。

这或许就是多元文化赠予这个时代最珍贵的礼物：在差异中照见彼此，在多元中丰富彼此。

每日互动

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