为深化家校协同育人机制,促进学生全面健康成长,鹤岗市教育局扎实开展“千师访万家”活动,通过高位推动、精准施策、丰富内涵三大举措,构建家校共育新格局。局党委要求校长带头、中层示范、班主任为主体,营造全员育人的良好氛围。全市各中小学校积极响应,为确保家访活动有序开展、落地见效,各学校高度重视、提前谋划、周密安排,活动有序推进落实。
煤城小学
为切实夯实家校共育根基,精准助力学生健康成长,煤城小学扎实开启“千师访万家”寒假家访活动。学校领导带队,班主任与科任教师同行,走进学生家中,以真诚沟通架起家校连心之桥,让教育的暖意充盈冬日时光。
走访过程中,学校领导向家长细致解读学校的育人目标与管理举措,认真听取家长对学校办学、班级管理等方面的意见建议;班主任围绕学生课堂表现、课余活动、人际交往等情况展开深度交流,与家长共同梳理孩子成长中的闪光点;科任教师结合学科特点,为学生点拨假期学习重点,提供个性化学习指导。一行人深入了解学生的家庭成长环境与实际需求,以务实作风拉近家校距离,让协同育人的方向更明确、合力更紧密。


新南小学
为深入贯彻落实市教育局关于教师家访工作的部署要求,召开寒假“千师访万家”专项工作会议,面向全体参与教师讲解家访的核心意义,公布13个家访小组的人员分工安排,重点强调“六必访”学生群体的走访要求,详细解读家访主要内容、“六不准”纪律规范及家访表填写规范,为后续家访工作的标准化、高质量推进奠定了坚实基础。
本次家访以班主任为主力,学校领导、任课教师共计45人协同配合,采用“登门入户”的主要形式,分13组开展走访工作。活动覆盖全体学生,尤其聚焦留守儿童、困境儿童、问题学生、后进生、随迁子女、单亲家庭学生、心理需关注学生等特殊群体,切实做到全员覆盖、重点突出。经统计,本次“千师访万家”活动,共家访随迁子女13名、留守儿童12名、问题学生10名、后进生11名、困境儿童12名、心理需关注学生12名、单亲家庭学生5名、其他特殊情况学生5名,累计走访78个家庭,实现了“有重点”的走访目标。


第二十一中学
为搭建家校沟通的坚实桥梁,筑牢寒假安全防线,第二十一中学组织全体班主任老师开展寒假前家访活动,班主任们带着责任与关爱,走进学生家庭,用真诚对话共绘育人蓝图。走访中,班主任们结合学生在校表现,与家长深入交流学习习惯、成长点滴,重点叮嘱寒假交通安全、用火用电安全等注意事项。这场冬日家访让教育的温度直抵人心,为孩子们的平安假期保驾护航。
家访过程中,班主任与家长、学生围坐一堂,从课堂表现到课后生活,从学习习惯到性格养成,娓娓道来、细细交流。他们详细反馈学生在校的学习情况、课堂表现和成长进步,认真倾听家长对孩子在家生活习惯、兴趣爱好的分享,耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑。针对不同学生的性格特点与发展需求,老师们与家长共同探讨个性化的教育方法,为孩子量身定制成长计划。许多家长感慨,这样面对面的沟通,比线上交流更真切、更深入,不仅让他们全面了解了孩子在校的状态,也学到了更科学的教育理念。孩子们也纷纷表示,老师的到访让他们感受到了特别的关怀,今后会更加努力学习,不辜负老师和家长的期望。


用脚步丈量教育初心,用沟通凝聚育人共识。下一步,市教育局将扎实开展“千师访万家”活动,有效打通了家校沟通的“最后一公里”,持续深化家访工作机制,把家访作为密切家校联系、提升育人实效的重要举措,不断探索家校协同育人的新路径、新方法,让家访工作常态化、精细化,让每一位学子平安、快乐度过寒假,努力办好人民满意的教育。
供稿 | 煤城小学 新南小学 第二十一中学
校对| 朱文成
编辑 | 孙雪峰
审核 | 田海波