为深化家校协同育人机制，促进学生全面健康成长，鹤岗市教育局扎实开展“千师访万家”活动，通过高位推动、精准施策、丰富内涵三大举措，构建家校共育新格局。局党委要求校长带头、中层示范、班主任为主体，营造全员育人的良好氛围。全市各中小学校积极响应，为确保家访活动有序开展、落地见效，各学校高度重视、提前谋划、周密安排，活动有序推进落实。

煤城小学

为切实夯实家校共育根基，精准助力学生健康成长，煤城小学扎实开启“千师访万家”寒假家访活动。学校领导带队，班主任与科任教师同行，走进学生家中，以真诚沟通架起家校连心之桥，让教育的暖意充盈冬日时光。

走访过程中，学校领导向家长细致解读学校的育人目标与管理举措，认真听取家长对学校办学、班级管理等方面的意见建议；班主任围绕学生课堂表现、课余活动、人际交往等情况展开深度交流，与家长共同梳理孩子成长中的闪光点；科任教师结合学科特点，为学生点拨假期学习重点，提供个性化学习指导。一行人深入了解学生的家庭成长环境与实际需求，以务实作风拉近家校距离，让协同育人的方向更明确、合力更紧密。

新南小学

为深入贯彻落实市教育局关于教师家访工作的部署要求，召开寒假“千师访万家”专项工作会议，面向全体参与教师讲解家访的核心意义，公布13个家访小组的人员分工安排，重点强调“六必访”学生群体的走访要求，详细解读家访主要内容、“六不准”纪律规范及家访表填写规范，为后续家访工作的标准化、高质量推进奠定了坚实基础。

本次家访以班主任为主力，学校领导、任课教师共计45人协同配合，采用“登门入户”的主要形式，分13组开展走访工作。活动覆盖全体学生，尤其聚焦留守儿童、困境儿童、问题学生、后进生、随迁子女、单亲家庭学生、心理需关注学生等特殊群体，切实做到全员覆盖、重点突出。经统计，本次“千师访万家”活动，共家访随迁子女13名、留守儿童12名、问题学生10名、后进生11名、困境儿童12名、心理需关注学生12名、单亲家庭学生5名、其他特殊情况学生5名，累计走访78个家庭，实现了“有重点”的走访目标。

第二十一中学

为搭建家校沟通的坚实桥梁，筑牢寒假安全防线，第二十一中学组织全体班主任老师开展寒假前家访活动，班主任们带着责任与关爱，走进学生家庭，用真诚对话共绘育人蓝图。走访中，班主任们结合学生在校表现，与家长深入交流学习习惯、成长点滴，重点叮嘱寒假交通安全、用火用电安全等注意事项。这场冬日家访让教育的温度直抵人心，为孩子们的平安假期保驾护航。

家访过程中，班主任与家长、学生围坐一堂，从课堂表现到课后生活，从学习习惯到性格养成，娓娓道来、细细交流。他们详细反馈学生在校的学习情况、课堂表现和成长进步，认真倾听家长对孩子在家生活习惯、兴趣爱好的分享，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑。针对不同学生的性格特点与发展需求，老师们与家长共同探讨个性化的教育方法，为孩子量身定制成长计划。许多家长感慨，这样面对面的沟通，比线上交流更真切、更深入，不仅让他们全面了解了孩子在校的状态，也学到了更科学的教育理念。孩子们也纷纷表示，老师的到访让他们感受到了特别的关怀，今后会更加努力学习，不辜负老师和家长的期望。

用脚步丈量教育初心，用沟通凝聚育人共识。下一步，市教育局将扎实开展“千师访万家”活动，有效打通了家校沟通的“最后一公里”，持续深化家访工作机制，把家访作为密切家校联系、提升育人实效的重要举措，不断探索家校协同育人的新路径、新方法，让家访工作常态化、精细化，让每一位学子平安、快乐度过寒假，努力办好人民满意的教育。

供稿 | 煤城小学 新南小学 第二十一中学

校对| 朱文成

编辑 | 孙雪峰

审核 | 田海波