随着社会对早期教育质量要求的不断提升，专业人才的实践能力培养成为行业发展的核心。婴幼儿托育服务与管理实训室，作为连接理论与实践的桥梁，其建设方向直接关系到未来托育人才的技能水平与职业素养。一个设计科学、功能完备的婴幼儿托育服务与管理实训室，不仅能够模拟真实工作场景，更能在沉浸式体验中夯实学生的专业基础，塑造其科学的育儿观与管理能力，从而为行业输送真正“懂孩子、善照护、精管理”的高素质应用型人才。

一、婴幼儿托育服务与管理实训室的硬件建设方向

（一）模拟真实场景的分区规划

一个专业的婴幼儿托育服务与管理实训室，应严格遵循安全、适宜、开放的原则进行空间分区。它通常需要涵盖生活照料区、游戏活动区、健康保健区、膳食配餐区及机构管理模拟区等核心模块。生活照料区需配备符合国家标准的婴儿床、尿布台、沐浴池及安全护理用品，用于训练学生进行日常起居照护；游戏活动区则应设置丰富的适龄玩教具、绘本架、感觉统合设备及安全地垫，以支持早期发展促进活动的演练。健康保健区需配备基本的体格测量工具、急救模拟器材与健康记录系统，培养学生的健康观察与应急处理能力。

（二）融入智慧元素的设施配备

现代托育服务日益融合科技与智慧管理手段。因此，婴幼儿托育服务与管理实训室的建设方向必须注重智能化设施的引入。例如，配备婴幼儿行为观察记录系统，通过单向玻璃与音视频设备，实现无干扰的照护行为分析与评价；引入智能化的晨检机、安全监控与门禁系统，让学生熟悉数字化健康管理与园区安全管控流程；配置托育机构管理软件模拟平台，进行幼儿档案管理、膳食营养分析、财务与人力资源等信息化管理实训。

二、婴幼儿托育服务与管理实训室的课程与资源建设方向

（一）构建“理实一体化”的模块化课程

实训室的教学活动必须打破传统理论课与实践课分离的模式。应围绕婴幼儿托育服务与管理实训室的功能分区，开发系列化的实训模块。例如，“婴幼儿日常生活照护”模块可涵盖喂养、睡眠、清洁、如厕等技能要点；“婴幼儿早期学习支持”模块可设计感官探索、语言互动、艺术表达等游戏活动方案；“托育机构运营管理”模块则可模拟招生咨询、一日流程安排、家园沟通、危机事件处理等情景。每个模块都包含明确的操作标准、流程视频与考核评价量表，确保学生在反复演练中形成肌肉记忆与专业直觉。优质的课程设计是婴幼儿托育服务与管理实训室保持生命力与吸引力的关键。

（二）开发动态更新的数字化教学资源

为拓展实训室的时空边界，需配套建设丰富的数字化资源。这包括：收集与制作各类婴幼儿典型发展行为视频库、常见疾病与意外伤害应急处置动画教程、优秀活动案例集锦等；开发虚拟仿真（VR/AR）实训项目，如模拟处理婴幼儿异物卡喉的海姆立克急救法、应对突发火情的疏散演练等高风险低频率场景；建立在线学习平台，整合课程视频、实操手册、政策法规库，支持学生课前预习与课后复习。这些资源持续丰富着婴幼儿托育服务与管理实训室的内涵，使其成为一个永不关闭的、可反复探究的学习空间。

三、婴幼儿托育服务与管理实训室的运营与评价建设方向

（一）建立协同开放的管理运营机制

实训室的管理应超越单一的实验教学管理范畴，建立校企共建、共管、共享的机制。可以邀请资深托育园长、一线骨干教师参与实训室的管理委员会，共同制定实训计划与更新设备清单。运营上，除了服务日常教学，婴幼儿托育服务与管理实训室还应向社会开放，承担在职人员技能培训、职业技能等级认定、社区育儿指导服务等功能。

（二）完善以能力为本位的多元评价体系

实训教学的效果需要科学的评价来验证与引导。围绕婴幼儿托育服务与管理实训室的教学活动，应构建过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性评价相补充的体系。除了技能操作考核，更要注重学生职业情感、沟通协作、批判性思维等软实力的评估。可采用观察记录、案例分析报告、模拟家长会、项目策划书等多种评价方式。更重要的是，建立毕业生跟踪反馈机制，收集用人单位对其专业实践能力的评价，用以反向检视和调整实训室的建设与教学方案。

除婴幼儿托育服务与管理实训室外还有：

婴幼儿游戏活动实施实训室

婴幼儿发展与健康管理实训室

婴幼儿托育实训室

婴幼儿保育活动实训室

婴幼儿急救实训室

婴幼儿生活照料实训室

早期教育实训室

婴幼儿生活照料实训室