近日，江苏中小学生已经切换到陆续“寒假模式”。“神兽出笼”后，他们在假期里开启了哪些社会实践，又有什么亮点？新华日报·交汇点记者将目光对准寒假生活，以关键词的形式展现“双减”实施以来，教育提质下的假期样貌。

今天是第一个关键词——AI科技年

“科技年”元素满满

这个假期，“科技年”年味儿十足，不少学校都在寒假社会实践要求或假期作业中，融入了AI元素。

“AI魔法小精灵飞到春晚舞台上，就会一下子变出好多超酷的花样！现在就请你变身‘AI探索家’，完成这份超有趣的任务，把你的发现填进魔法表格里”——连云港市孔望山小学布置的特色作业便由此切入，引导孩子们“寻迹春晚AI，感受科技假期”。

“把藏着AI魔法小精灵的节目找出来，写下你最爱的节目名字，说说那些AI魔法小精灵是怎么表演的，再给它们的表现打打分；然后想想怎么让AI魔法小精灵走进你的寒假生活，比如用它帮你解难题、画贺卡，记录下你用了哪些AI魔法小精灵，打败了哪些小怪兽，最后还可以用照片或绘画分享你的奇妙发现。”孔望山小学相关作业要求写道。

先用善于发现的眼睛观察、再联系身边的实际感悟，这是假期里中小学生开展社会实践鲜明的特征。

在南京，力学小学对于儿童研究性学习的探索已有20多年。每到寒暑假，学校都会组织孩子们开展“大主题小项目儿童研究”，旨在让孩子们跟上时代育人的要求，培养包括好奇心、想象力、创造力在内的综合素养。这个假期，“大主题小项目儿童研究”迎来科技感满满的内容：引导孩子们怀揣主动探索的态度，带着自己的观察、疑问、创意与AI互动，通过发现某个问题、确定一个主题、使用图文和视频记录等方式，展现每个人“用AI创造的故事”。

南京市琅琊路小学同样推出AI主题的寒假综合实践——“未来的我”。希望孩子们作为数字时代原住民，通过在假期开启“未来的我”的探索，一方面更好地使用科技，另一方面对塑造未来的科技葆有浓厚的热情。琅小的综合实践指引还为学生提供了一些建议，例如“利用AI生成一张展现你创意的图片，以此描述你未来的工作场景”，再如“用黏土、纸板等材料制作你梦想中的职业工具或场景模型”。

不仅是小学，一些中学的寒假实践作业也打出“玩转AI”这张牌。

日前，南京二十九中发布致家长的一封信，其中包含假期实践部分，鼓励孩子积极参加各类社会实践活动。这里面，就囊括了“玩转AI”。信中循循善诱：去年寒假正值AI兴起，同学们尝试用AI结合自己兴趣做各种尝试。今年AI已经发展到什么地步？全球的AI机器人又有哪些进步呢？同学们可以采用独自或组队的方式，用AI辅助自己完成一个比较困难的任务，并制作视频记录过程，并展示成果，或对目前全球AI机器人的发展进行研究，制作视频呈现查找资料的过程、实地探访，或实机操作（视频中的讲解，尽量保持创作者原声）。

常州市第三中学的寒假学科实践活动，还横跨高一、高二7大学科13个项目，解锁创意设计、实验探究、艺术创作等多元玩法，包括海报设计、创意实验、数学思维可视化互动等多个选项。

不只分学科，也分年级——常州三中提出，高一学生可用AI技术重现数学史、制作英语春节短视频、玩转居家物理实验；高二同学可挑战AI互动网页设计、英文歌曲创作、生物发酵实践等深度任务，让学科知识可触可感，既练本领又提数字化素养。

“作为江苏省人工智能课改项目校和常州市数字化赋能实验校，我们邀你以实践为笔、AI为翼，跳出课本局限，在探索中解锁成长！这个寒假，一起做创新实践者，让青春自带‘创新buff’！”常州三中在给学生们的假期寄语中表示。

新华日报·交汇点记者 李睿哲 葛灵丹 程晓琳