南都讯 1月9日广州小学生的语文考试结束后，有自媒体发视频吐槽说“字太多”，语文期末考试题难吗？各区多位语文老师表示，今年的试题难度与往年差不多，题目情景性比较强。有专家指出，试卷题阅读量增大是趋势，这不仅追求阅读量提升，更强调阅读质量的转变。

自媒体吐槽小学语文试卷“满屏都是字”

学生：阅读材料平时有接触

“语文期末试卷全是字！”有自媒体发视频吐槽天河区六年级语文期末试卷有六面，满屏全是字。南都记者翻阅了本学期越秀、荔湾、海珠的语文期末考试卷。这次海珠区三、四年级语文期末试卷是4页，五、六年级试卷均有6页；荔湾三、四年级语文期末试卷有6页，五年级的7页，六年级的有8页；越秀三到六年级语文期末试卷均有8页。

天河六年级家长王先生认为，这次六年级语文试卷与时政契合度高，阅读量适中，对小学生六年级段的语文技巧的考校也恰如其分。也有家长表示，不管试卷多少面，解决阅读和作文也不难，应试型的阅读和作文主要用对方法，基础还可以，加上愿意用心学习的娃，花一段时间学习，就可以搞定。

网传越秀区小学四年级期末试卷的阅读题。

到底本学期的语文期末考试题难不难？“题目都做完了，暂时没发现不会的，感觉没有模拟考的题目难。”越秀区四年级的林同学表示，阅读题是一篇关于“瑶姬”神话故事，作文题也是给“瑶姬”写信。林同学说，本学期有神话故事单元，老师有提醒大家平时可以去阅读神话故事书，“‘瑶姬’的故事我有看过，所以做题的时候就没那么紧张了。”

老师：难度与往年持平，题目情景性比较强

有老师指出：“试题难不难，问家长不准的。他们不是教育者，有时候从自己孩子角度出发，未必那么全面和客观。”有越秀区语文老师介绍，这次越秀六年级期末考的卷子整个大情境贴合越秀的特色，题目涉及的知识点都是六年级上册的重难点，六年级上册的小说单元就是新知识点，这次阅读题就考了。

荔湾区一位语文老师告诉南都记者，今年荔湾四年级的期末考题和往年差不多，但今年的题目情景性比较强，而且题目要求融入情景当中，意味着学生必须要读懂题目要求才能顺利做好题目，可能对“潜力生”来说就比较难。

网传越秀区、天河区小学六年级语文期末考试卷。（页数含作文纸）

海珠区某小学五年级语文老师表示，海珠这套题难也不难，对于基础好阅读好的孩子都还是能够完成的。该老师认为，与去年相比，今年题目灵活了很多，而且阅读的量增加了，从第一题的看拼音写词语到选择题基本都是要阅读一段信息再答题。“像以往考试，基础题就是一题又一题的基础，而且很多是记背就可以完成的，但是现在学生需要有很强的阅读理解力及知识的综合运用能力。“这次我们考试的卷子这样成段基础题的阅读都有三处，再加上两篇长文的阅读题，学生的阅读量还是很大的。”

该语文老师还指出，情境化命题就是要让学生学会用知识，而不是背知识。这次考试虽然阅读量大，但是考的知识点都是上课讲过，练习过的。而且出题的教研员还是会考虑到学生书写时间问题，也会穿插较多的判断、选择等题目，让学生不用写太多。

网传海珠区小学五年级语文期末考试卷。

试卷题阅读量增大是趋势

专家：不仅追求阅读量提升，更强调阅读质量的转变

试卷题的阅读量增大，是不是当前教学改革的一个方向和趋势？广州大学教育学院教育学系副主任李俊堂认为，试卷题阅读量增大，这种趋势不仅是单纯追求阅读量上的提升，更强调阅读质量的转变，阅读从过去识记理解转变为思维迁移、情境感知和实际应用。

李俊堂告诉南都记者，如今义务教育阶段普遍重视阅读、跨学科，背后的缘由是新时代教育强国人才培养的需要。2016年《中国学生发展核心素养》发布，尤其是2022年《义务教育课程标准》颁布，明确了核心素养的人才培养目标。核心素养培育要求学校课程教学从单一学科事实性知识、原理性知识的考察转向评估学生在具体问题情境中解决复杂问题的关键能力。

培育核心素养对教师自身的知识储备、教学设计和组织能力、教研创新能力提出了更高的要求。因此，在实践中，难免会出现变形、走样的问题。这就需要教育主管部门、学校提供关于核心素养落地及探究学习、跨学科教学等相关理论和实践培训；在学校将有组织教研制度化、常态化，通过跨学科教研帮助教师转变教学理念，积极能动地开展跨学科教学，解决变形走样问题。

那么，语文怎么备考才能拿高分？有语文老师指出，未来语文及各学科的出题，将以情景式为主线趋向，靠死记硬背的肯定不行，而且也会结合大阅读全科阅读去评价学生。因此，学生要在夯实基础的前提下，练习举一反三，而且需要深度阅读，盘活语文知识，代入情境去做题。因此，有老师建议，学生要多参加各种形式的语文实践性学习活动，比如口语交际、生活中的语文活动、观察记录、好书分享会等方式，通过学习活动促进将学校学习的语文知识转化为能力素养。

统筹：尹来 游曼妮

采写：南都记者 叶斯茗 孙小鹏 杨晓彤 梁艳燕