在读学生做小讲解员，介绍学校特色；家委会家长作为“过来人”，交流分享感受……今明（4月11日、12日）两天，沪上义务教育学校举行“校园开放日”。记者发现，越来越多学校的“校园开放日”上，校长不再是“主角”，而是发挥同伴引领作用，让参与开放日体验的学生和家长通过特色鲜明、丰富多元的沉浸式活动，从已经在校就读的学生及其家长身上，感受学校的办学成果。

【不仅是体验，更是“小初衔接”】

今天，彭浦第四中学举行的“蓬思故事会”上，优秀毕业生代表周琪琪、亲子家庭代表六（4）班学生季树宏及其家长，共同分享了在校学习收获。“以前老师是主体，今天的内场分享会上，在读学生和家长成为分享感受的主角。咨询台前，也让家委会成员参与，家长志愿者更了解家长群体的关注点和诉求。”彭浦第四中学特级校长施佩说。

“校园开放日”设置家长咨询台。

在咨询台前，记者看到，既有老师，也有家委会成员，家长以“过来人”的身份，为参加“校园开放日”的家长解答。如何做好“小初衔接”、学校老师的授课风格、孩子身心健康等，成为家长关心的热点。

学生体验舞龙舞狮项目。

临汾路小学五年级学生徐璐萱和爸爸一起参加开放日活动，不仅体验了舞龙舞狮，还参加了“叶脉书签”制作等课程活动。坐进初中课堂，与同龄人交流，不仅是体验，无形之中，更是“小初衔接”。家长徐林说：“带孩子提前感受未来的学习环境和学习氛围，希望孩子能在特长上有所发展。”

“校园开放日”上的阅读嘉年华活动。

学生参与特色课程体验。

彭浦第四中学是一所地处彭浦新村的公办初级中学，既是上海首轮“公办初中强校工程”实验校，也是上海市新优质学校。多年来，学校始终秉持“蓬勃思辨，让每一个生命绽放精彩”的办学理念，建设老百姓满意的家门口好学校。在今年的“校园开放日”上，学校通过多视角展示、全领域开放，让家长在零距离的探校中了解学校的硬件和师资，领略校园的风貌和文化，孩子们则在场内外尽情活动，充分体验。在操场上，学校设置了“阅读嘉年华”和舞龙舞狮项目，孩子们在两项活动中欢笑连连，意犹未尽。教室里，学校以体验课程为媒介，将传统文化、国防教育、法治意识融入其中。孩子们在“百步穿杨”的射箭体验、“上善若水”的水环境探究、普法案例的解析中近距离感受学校文化与特色。此外，艾草香囊、叶脉书签、妙笔生花等特色课程，也吸引了不少孩子驻足体验，在欢声笑语中找到适合自身的成长节奏，期待心目中的初中生活。

【讲述冠军故事，了解乒乓精神】

黄浦区巨鹿路第一小学五年级学生徐晟铷带着弟弟徐晟一参加“校园开放日”体验。姐弟俩打乒乓、做手工，姐姐还给弟弟介绍了学校的设施，讲述了乒乓冠军的故事，了解乒乓精神。“每天步行五六分钟就能到学校，家门口的学校很近，很期待来这里上学。”

学生参与乒乓球活动。 许沁 摄

步入校门，参加体验的孩子人手一张导引图。巨鹿路第一小学“校园开放日”现场，孩子们和家长在学校学生讲解员的带领下，参观学校乒乓馆、童心书屋等学习空间。孩子们在乒乓房里挥拍体验，感受国球魅力；在“乒乓博物馆”里聆听冠军故事，了解乒乓精神；在彩泥课程中发挥创意，动手捏塑；在AI体验课中与机器人“小飞”亲密互动，探索科技奥秘……丰富多彩的体验活动，使孩子们对即将开启的小学校园生活充满期待。

孩子们用废旧乒乓球做不倒翁，寓意“球不落地永不放弃”的精神。 许沁 摄

作为一所有着深厚乒乓文化积淀与历史底蕴的百年老校，学校乒乓球特色熠熠生辉，被誉为“乒乓冠军的摇篮”，走出了十余位世界冠军，为国家队输送了15名国手，为专业队输送了上百名乒乓人才。近年来，学校将乒乓特色从技能训练拓展为文化传承与精神培育，开发了《做乓乓响的中国人》乒乓思政课程。每年四月举行的“乒乓文化月”至今已连续举办十八届。“作为上海市新优质学校项目校，学校始终坚持‘守护童心’的办学理念，致力于培养‘慧修身、慧学习、慧创造’的学子。”巨鹿路第一小学校长周珏说。

【开放日严格遵循规范，不举行任何测试面试】

为宣传和展示本市推进义务教育优质均衡发展成效，让市民更加贴近、深入了解“家门口的学校”，今年本市义务教育学校积极创造条件开展“校园开放日”活动。此前，各区教育网站或微信公众号发布了学校“校园开放日”活动安排，学校也通过多种方式广泛告知“校园开放日”活动方案。“校园开放日”不与招生入学挂钩。

“校园开放日”期间，各学校聚焦办学理念、设施环境、课程教学及扩优提质成效等核心内容集中展示办学成果。同时，严格遵循规范要求，不组织学生报名，不举行任何形式的测试、测评、面试、面谈或调查，不收取学生任何形式的简历（包括各类证书）等材料。