让劳动的花儿在童年绽放——多寿路小学劳动教育纪实
规范办学，劳动有章。多寿路小学全面落实《义务教育劳动课程标准》，将劳动教育纳入人才培养全过程，构建起“课程有体系、实践有阵地、清单有梯度、评价有依据”的规范育人格局。从课堂到家庭，从校园到社会，学校坚持“以劳树德、以劳启智、以劳强体、以劳育美”，劳动正成为每一位多寿学子的成长必修课。
走进多寿路小学，劳动教育不是零散的“任务”，而是一套完整的课程体系。学校以“五园五小”为框架，构建起立体化的劳动育人新样态。在家园、校园、田园、职园、创园五大场域中，孩子们通过真实的劳动实践，逐步养成“小帮手”的技能、“小主人”的担当、“小农夫”的情怀、“小工匠”的精神和“小创客”的思维。
五一假期前夕，学校发布了“劳动践于行，美德润于心”分层自选劳动清单。低年级学生整理鞋柜、学习劳动妙招、动手变废为宝；中年级学生尝试做一道家常菜、给书桌来一场“断舍离”、采访身边的劳动者；高年级学生则与家长换一天岗、清洁家用小电器、种下儿童节礼物。学校收集的图文记录和“当家日记”显示，劳动教育在假期中取得了良好效果。
学校的“物创工坊”劳技社团，是劳动教育的特色项目。孩子们从认识木材开始，学习使用锯、刨、钻等工具，亲手设计制作小木凳、小桌子，从画图到切割，从组装到打磨，在实践中掌握劳动技能。
学校构建了“学校主导、家庭协同、社会联动”三位一体的劳动教育格局。校内开辟“知行园”“东篱园”及“走廊微种植”区域；校外联动“蔬香园”“日晞园”种植基地，组织学生参与社区及公益志愿服务，并邀请劳动种植、科技领域专家入校开展专题讲座。同时，学校结合传统节日定制特色劳动任务，促进亲子沟通交流。
多寿路小学相关负责人表示，学校将继续以劳动教育为载体，培养学生的综合素养。
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