复旦大学文科向何处去？在哲学社会科学工作座谈会召开十周年、习近平总书记致复旦大学建校120周年重要贺信一周年之际，5月14日，这所百廿学府以一场史无前例的全校性新文科建设大会给出答案：复旦的文科，必须面向时代需求，不断守正创新；必须树立更高目标，持续开拓引领。

在学校“十五五”规划编制中，复旦凝练形成了100个重点方向。其中，人文社科领域占比约1/3，多达31个，彰显了文科的厚重分量。

“这31个重点方向，代表了未来一段时间复旦新文科的主攻点和发力点。‘老根发新枝’，新，就新在这里；‘文科做精’，精，就精在这里。”复旦大学校长、中国科学院院士金力说。

【31个重点方向分别是什么】

新文科的31个重点方向聚焦四大领域——

理识连通，坚持党的创新理论研究与自主知识体系建设同步推进。设置“习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释”“党的领导与党的建设”“新时代立德树人研究”，以及哲学、经济学、政治学与公共管理学自主知识体系构建等6个方向。

体用贯通，坚持研究重大理论问题和解决重大现实问题同向发力。直面中国式现代化现实问题，设置“科技创新与产业发展”“五大金融与金融科技”“科技创新时代的管理科学与实践”“国家安全学”“国家治理”“中国式现代化进程中的法治国家建设”“智能传播与媒体变革”“科技文旅消费”“数智社会治理与转型发展”“人口高质量发展与老龄化应对”“认知科学与未来教育”“可持续政策与低碳转型”及“2035上海研究与长三角一体化”等13个方向。

古今汇通，坚持文脉赓续与数智赋能同频共振。一端深耕“全球哲学视野中的中国哲学”“古典学的重建与互鉴”“中华文脉传承发展与本土文学理论话语体系”“中华文明源流研究与文化遗产保护利用”“中古（隋唐）以来的中国历史转型”“《中国历史地图集》修订与中华文明时空演进的数智化呈现”等6个基础方向；另一端布局“AI与人文社会科学双向赋能”“人工智能伦理、安全与治理”“语言学研究与数字赋能”等3个交叉方向。

中外融通，坚持扎根中国与放眼世界同轨并行。设置“全球治理体系改革与中国方案供给研究”“区域国别研究”“国际传播与全球文明互鉴”3个方向。

【新文科建设是一场系统性变革】

方向既定，如何落地？

金力介绍，新文科建设不是单点突破，而是一场系统性变革。核心是要抓住教育、科技、人才一体化推进这个关键点，打通从人才培养到成果产出再到服务社会的全链条，真正让复旦新文科发展始终活力充沛、动能澎湃。

复旦建设新文科，归根到底是要培养“干细胞式”卓越社科人才：既有深厚人文底蕴、扎实专业基础，又有强烈创新意识、跨界融合能力、持续生长潜力，善于解决复杂多变问题，能够承担起文化传承创新的重要使命。“十五五”期间将围绕31个方向推出一批新文科培养项目，落实“三个所有”——所有学科重塑人才培养体系，所有学位项目改革培养方案，所有本研课程逐一调整更新。

健全有组织文科科研新机制。以重点方向为抓手，布局建设一批新文科实验室、哲学社会科学创新团队、交叉融合创新基地平台等。特别要在人文社会科学智能方面引领全国，实施“AI+X”文科增能计划，打造全校性文科数据中枢，研发文科领域的算法模型、人机协同、智能体应用等关键技术，产出原创性理论方法与工具集。

塑造一流哲学社会科学人才新生态。深化“准聘—长聘”制改革，完善人文社科综合准入基础上的代表性成果评价、成果分类评价、跨学科合作成果评价、长周期评价等制度，不断激发文科人才队伍活力

构建新文科社会服务和对外话语新体系。依托中国式现代化行动研究实验基地2.0等平台和机制，引导师生既坐得住“冷板凳”，也敢接“烫手山芋”；同时推进全球开放合作与人文交流，围绕全球性议题打造融通中外新概念、新范畴、新表述，提升复旦乃至中国哲学社会科学的全球影响力。

【打破院系、学科、专业和人员界限】

复旦新文科怎么建？一直备受社会关注。

复旦大学党委书记裘新说，知识创新、理论创新和方法创新，既是世界观也是方法论，是引领和推动文科“老根”发“新枝”、结“新果”的关键一招。

新形势下，知识创新的内核是要立足中国实践、传承中华文明、回应时代之问，加快构建自主知识体系。

把牢理论阐释、铸魂育人核心任务，理论创新要做到“两个所有”，引领哲学社会科学发展，即所有学科都来研究党的创新理论，所有研究成果都来服务铸魂育人。

依托新技术、新模式、新思路探索文科研究新方法，方法创新在主观上是必要之举，客观上也是必由之路。

“这次重点方向的设置打破了院系、学科、专业和人员队伍界限。”裘新介绍，学校正在系统设计“十五五”政策资源包、党政考核包、人才评价包，推动从顶层设计到资源配置、评价考核的工作闭环，“总的想法是把发展权交给院系，让‘动车组’越跑越快，推动学校新文科发展‘关键一跃’，进一步擦亮复旦文科这块‘金字招牌’。”