一到夏天，什刹海便成了不用开空调的避暑花园。

这片曾为皇家独享的一泓清池，藏着京城独有的温润与深邃。

什刹海北面，北京市仁泽高中静静伫立。

它踞守二环核心腹地，又毗邻东城、西城与海淀的交汇点，不事张扬却自有分量。

这所西城首个“政府支持、国企运作、教育家办学”的民办高中，也是首都核心区城市更新的标杆项目。

作为金融街集团继正泽之后的高中学段旗舰品牌，仁泽自落成之初就肩负着特殊使命。

从被誉为“北京最神秘学校”的正泽，到如今专注高中学段的仁泽，两所“泽”字辈学校组建起正仁教育集团。

正泽早已是西城公认的“顶流”初中，而仁泽以静水流深的姿态，助力小学到高中的升学之路一气贯通。

仁泽想办好的，不仅是一所高中，更是对西城文脉的延续。

走进校园，你会发现它不太像一所传统高中。

一步一景皆有故事，一砖一瓦都是课堂。见过它的家长感叹，这里更像一座藏在历史街区里的小型大学。

校园有温度，教育有力量

步入仁泽，大隐隐于市的气质随处可感。

这里曾是爱新觉罗・弘曣的王府旧址，也是几代人记忆里的北京科学教育电影制片厂。

校长李桢说：

建筑需要传承，教育也是。但教育更需要创新，所有的创新都站在前人的肩膀上。

在此理念下，苏式办公楼成了教学楼，摄影棚变身体育馆与报告厅，幽静的院落化身艺术教室，弘燕府则被修缮为仁泽书院。

每一处空间都在保留历史遗迹和老科影厂文化基因的同时，注入了新的教育灵魂。

这份灵魂的底色，与正泽学校可谓一脉相承。

仁泽与正泽好像亲哥俩，共享着“泽”字辈的基因与建筑美学。

没有高大的水泥森林，只有红灰相间的低矮楼宇。

阳光透过玻璃天窗洒满中庭，抬眼望去，窗外是垂柳，远处是四合院，是夕阳下什刹海的波光粼粼，也是身处闹市的心神安宁。

建筑浸润着“仁爱融通 守真泽远”的文化气场，让老师深感心灵得以安居，也让初入校园的学生惊叹：“红砖灰墙，我以为这里是艺术区！”

2025年，仁泽凭借这一改造项目入选西城区历史文化名城保护十大优秀案例。

当校园有了温度，教育便有了力量。

最近，学校以一场“数智赋能·个性绽放”的主题教研开放日，让我们看见人文与科学、传统与未来如何在此融合共生。

小得盈满，三大项目启幕

主题教研开放日选在小满这天。

小得盈满，教育也是。

多一点留白，孩子才有生长的空间。

作为西城辖区内唯一的民办高中，仁泽迎来关键升级，三大特色项目同步揭牌。

• 与中国创新人才研究会合作AI火箭项目，从仰望星空出发，点燃创新火花，发掘个性潜能。

• 联合首师大打造数智循证课堂，用大数据读懂每节课、每个孩子，为个性化教学提供精准导航。

• 携手北师大专家团队，将“人类命运共同体”意识融入学科课程，厚植家国情怀，拓展全球视野。

三大战略合作深度融入“融和教育”理念，直指个性化、数智化、国际化。

李桢校长说：“我们希望以数字赋能，为孩子们提供精准的学情诊断与个性化的成长路径，让每一个孩子都能找到属于自己的未来。”

从经验判断走向循证决策，从传统教研走向数智驱动，仁泽正在重构教研的逻辑。

教研的升级，如何落到课堂？孩子在仁泽，究竟怎么学？

四节公开课同步亮相，给出了家长最关心的答案。

从课堂到课程，从素养到融和

四节公开课，呈现了四种课堂景象。

语文课《信息时代的“质检”与“发声”》，从张雪的热点报道入手，教会学生用信源、立场、事实、逻辑四个维度辨识信息。

这不仅是语文课，更是一节信息素养课。

数学课《航空航天中的高中数学》，学生模拟导弹拦截与无人机攻击策略。这节课训练的不是解题技巧，而是将现实问题抽象为数学语言的核心素养。

上好这种高难度的建模课，即便在教育高地的西城也堪称凤毛麟角。

英语课由多伦多大学博士、15年教龄的Jacob Hogan执教。学生围绕数字生活展开讨论，在沉浸式表达中提升跨文化理解力。

地理课是宁夏研学的延伸。从沙漠归来，孩子们带着草方格治沙的数据与光伏基地的见闻，分组探讨“可持续发展的中国智慧”。

在思辨中理解世界，正是仁泽融和课程的缩影。

学校构建了“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程多元化”的三层课程体系。

核心课程中，语文、数学等九大学科分为基础、高阶、卓越三级。

基础对标高中毕业要求，高阶聚焦高考选考，卓越开设竞赛与强基课程。学生可依据学业水平自主选择，有专长的孩子还能获得定制化课程。

拓展课程涵盖语言、数理、人文、艺术四大领域，按志趣与特长分层。

融通课程则通过跨学科项目式学习，在实践中提升创新思维和问题解决能力。

然而，再好的课程，终究要靠人来落地。

在仁泽，站在讲台上的，究竟是怎样一群人？

名师领航，师生比1:4

校长李桢，原东北师大附中校长，全国百强高中掌舵人。因基础教育界的杰出贡献，成为金融街教育从京外引进的首位重量级教育家。

她说，仁泽要办一所高品质、多元化、融合性的学校，最重要的是拥有一支“以仁者之心爱生、以深厚学养启慧、以精湛技艺导学、以思想风范引领”的学术型教师队伍。

教师团队平均执教经验17年，高考九大学科均由正高级、高级教师、省市级骨干教师领衔，中青年教师90%毕业于国内“双一流”高校及海外名校，硕士博士占比50%，兼具学术深度与创新活力。

全校师生比高达1:4，老师有足够精力看见每一个孩子。

有老师表示，每天一睁眼，心里装的就是那十来个孩子。有学生说：“我的目标是冲刺985，任课老师为我做出了很明确的规划。”

在这里，教育不仅是因材施教，更近乎一种“私人定制”。

始于被看见，成于个性化

真正的个性化，始于“被看见”。

仁泽老师说：“我们对每一个孩子都投入了很多心血，去理解、分析他们的个性和特长。”

学生则坦言：“我的初中有800多人，来到仁泽，明显感觉受到了更多的关注。”

课上，每个人都有发挥时间；课后，老师会根据学生白天的状态做针对性总结。

对函数有困惑，晚自习就着重这块；月考化学薄弱，就从基础讲起，一步步带到进阶。

学校构建“六维个性化支持体系”，涵盖个性化多元课程、小班教学、学科辅导、精准评估、心理支持和升学指导。

每个孩子配导师，考后提交复盘总结，接受一对一的学业指导。

2025年，仁泽高考方向招收8个班，包括4个实验班（2个卓越班、2个泽远班）和4个普通班。

实验班动态流动，所有学生根据学情分层走班，高二还会开设“领航计划”。有国际升学需求的孩子，可以选择IGCSE、A-Level课程。

在学生眼里，“这里非常个性化，非常自由，让人感觉非常舒适。”

这恰如“泽”字的本义，是水与草积聚生长之地。

仁泽以包容自由的环境，看见每个孩子的天赋与进步，倾听每个孩子的愿望与烦恼。

走出课堂，走向未来

如今，仁泽将目光投向更广阔的天地，鼓励孩子走出课堂，在项目与实践中生长出面向未来的核心能力。

本学期，学校推出十大特色项目。在“仁泽植物志”项目中，孩子们走遍校园，拍摄标本、查阅图鉴，亲手为紫叶李、东京樱花挂上名牌。

学期初，体育课、艺术课、校本选修课都需要“抢”。无人机编程、刑侦实验室、模拟联合国、攀岩、微电影制作、爵士舞……开网十分钟，热门课就被秒光。

有学生笑道：“匹克球特别抢手，手慢无。”

最特别的是依托什刹海水域资源开设的龙舟课。

去年6月，仁泽少年力克32支成人劲旅，夺得什刹海龙舟赛冠军，今年也获得了季军的好成绩。

午间live秀里，说唱、街舞频频炸场；艺术课上，孩子们画宫扇、做金漆镶嵌；AI创新社、魔术思维社、羽毛球社中，汇聚了一群志同道合的朋友。

山西助教活动，孩子们站上讲台，体验“责任”二字的重量；宁夏研学活动，他们亲手将麦草扎进沙丘，见证了干沙滩变金沙滩的传奇。

老师愿意做那个唤醒的人，让每个孩子在实践和体验中知道，我很独特，我很重要。

而学校所做，不过是把每一个知识点讲透，把每一场活动做深，把每一个学生照顾好。

作为北京基础教育改革的“探索者”，仁泽以“看得见的教育、有温度的成长”为目标，朝着“个性化教育典范、国际化教育样板、数智化教育先锋”的方向迈进。

至于这所隐于二环的“神秘”学校，为何早该火了？

答案，就藏在什刹海吹来的风里，藏在每一个被看见的眼神里。

文 | 京教君

素材来源 | 北京市仁泽高中