距离中考只剩几周，焦耳定律的实验探究题一直是高频考点，也是很多同学的失分重灾区。今天我们就结合这道典型模拟题，把后面 4 个高易错填空的解题思路讲透，帮你彻底搞懂这类题。

第 (1) 问是基础问题，不再解释。

第 (2) 问：比较不同物质吸热能力的关键

这一问的核心是把焦耳定律实验装置，改造成了 “比较不同物质吸热能力” 的实验。要比较两种液体的吸热能力，我们必须保证它们在相同时间内吸收的热量完全相同，这样温度变化的差异才是由液体本身的性质决定的。在这个电路里，电阻丝是热量的来源，所以必须让两个电阻丝的阻值相等。只有阻值相等、串联在电路中，它们在相同时间内放出的热量才相同，两瓶里的液体吸收的热量也才相同。题目里说，相同时间后，甲瓶里的温度计升温更快。这说明在吸收相同热量时，甲液体温度变化更大，而温度变化越大，说明这种液体的吸热能力越弱，对应的比热容就越小。所以这里要填 “<”。

第 (3) 问：图乙两个阻值相同的电阻丝，通过的电流不同，电流大的一侧产生的热量更多。左边容器里的电阻丝在干路上，电流是 2A；右边容器里的电阻丝在支路上，电流是 1A（因为右边容器外并联了一个电阻，分流了一半电流）。电流越大，产生的热量越多，容器内空气膨胀越明显，对应的 U 形管液面高度差变化就越快。所以左侧的液面变化更快。至于第二个空，利用焦耳定律公式可以直接求得结果。

第 (4) 问：我们知道，电流通过导体产生的热量和电流的平方成正比。如果横坐标用电流 I，画出的 Q-I 图像会是一条向上弯曲的曲线，很难直观看出是不是正比关系。但如果我们把横坐标换成电流的平方（I²），画出的 Q-I² 图像就会变成一条过原点的直线。只有图像是直线，才能直观地说明两个物理量是成正比的。所以这一空的答案是把横坐标的 I 换成 I²。

第 (5) 问：左侧容器里是一个 5Ω 的电阻，右侧容器里是两个并联的 5Ω 电阻。两个电阻并联后的总电阻会变小，也就是说，现在左右两个容器里的电阻大小不同。同时，这两个容器里的电阻丝是串联在干路上的，通过它们的电流相同，通电时间也相同。根据焦耳定律公式可知，当电流和通电时间相同时，改变电阻大小，就是为了探究电流产生的热量与电阻的关系。

这道题的后面这 4 个易错空，其实都是围绕 “控制变量法” 和焦耳定律的规律设计的。只要抓住 “谁变谁不变” 的原则，分清每个实验的目的和变量，再结合比热容、图像分析的基础知识点，这类题就能轻松拿分。考前再过一遍这些易错点，考场上就能稳稳避开陷阱！