“工欲善其事，必先利其器”，教师的 “器”，便是手中的笔墨、心中的丘壑。为涵养师者文心，锤炼教学基本功，南街小学以 “砚田耕道 笔韵传薪” 为题，组织教师赴临洮三馆观展研学并举办 “三字一画” 教学基本功竞赛，于翰墨丹青间，铺展一曲师者成长的风雅长卷。

砚边问道：三馆观展沐洮河文脉

“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。” 为让教师触摸传统文化的根脉，学校组织教师走进临洮三馆书画展，赴一场跨越时空的笔墨之约。

展厅之内，纸墨飘香。或见行草如龙蛇飞动，笔走龙蛇间尽得 “飘若浮云，矫若惊龙” 之姿；或见楷书如庙堂之器，端严方正中尽显 “颜筋柳骨” 的风骨；亦有水墨丹青，或绘洮河烟波，或描陇原风物，寥寥数笔，便得 “咫尺之图，写千里之景” 的意境。老师们驻足于作品前，或低声研讨笔法，或凝神揣摩章法，在一撇一捺间体会汉字的筋骨，在浓淡干湿中感悟国画的哲思。这场研学，不仅是一次审美的熏陶，更是一次文脉的传承 —— 唯有师者先沐书香，方能引学生入文化之堂奥；唯有心中先有丘壑，方能在课堂上为学生铺展万千气象。

笔底春风：赛场砺技展师者风华

“凡心所向，素履以往；以笔为犁，以墨为壤。”研学归来，砚田开耕。南街小学“挥毫练功底 雅韵育新人”教师“三字一画”教学基本功竞赛拉开帷幕。

竞赛现场，墨香与书香交织，专注与热忱共生。

钢笔字书写

一刻钟内老师们凝神静气，笔尖在纸上流转。或如涓涓细流，工整隽秀；或如快马轻刀，刚劲爽利。横平竖直间，是对教学严谨的诠释；撇捺舒展处，是对汉字之美的追求。

毛笔字创作

或写 “立德树人”，笔力沉稳，如立千仞之峰；或书 “润物无声”，气韵流动，似拂三月春风。一笔一画，皆是师者对教育初心的书写。

粉笔字展示

黑板之上，白笔生辉。10 分钟的限时书写，老师们运笔从容，字迹端庄规范、大小匀整，既见楷书的端庄，亦含行书的灵动。这一方黑板，是师者的 “砚台”，也是课堂的 “窗口”，一笔一画，皆为育人的基石。

简笔画创作

三尺讲台，方寸之间，自有乾坤。老师们结合教学内容，在白纸上勾勒板书简笔画，或绘山川河流，或描花鸟虫鱼，寥寥数笔，便让抽象的知识有了具象的模样，尽显“师者匠心，润物无声” 的巧思。

竞赛虽有高下，成长却无终点。此次竞赛，以赛促学、以练促优，让老师们在笔墨比拼中夯实了教学基本功，也在相互观摩中汲取了成长的力量。

“师者，当如砚台，磨墨而心自清；当如笔杆，立字而行自正。” 我们始终坚信，教师的成长，从来不是一蹴而就的速成，而是日复一日的耕耘不辍。从三馆观展的文脉浸润，到 “三字一画” 的笔墨淬炼，南街小学将以文化为舟，以技能为桨，引领教师在翰墨书香中涵养底气，在三尺讲台上传递风雅。未来的师者们，也必将以笔为犁，以墨为壤，在教育的沃土上，耕耘出更绚烂的桃李春光。

供稿：临洮县教育局

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