6月16日，北京市“启航十年”系列展示第三场活动在北京市第一七一中学附属青年湖小学举办。此次活动以“我的‘成长锦囊’新教师成长秘籍分享会”为主题，聚焦教育教学实用技巧分享，助力全市新教师快速掌握育人执教核心方法，破解青年教师入职成长痛点难点。

此次活动由北京教育学院、北京市东城区教育委员会联合主办。全市各区师训部门负责人及新教师代表近200人现场参会，线上直播同步观看近5000人次。据悉，活动前期面向全市新教师广泛征集入职适应期遇到的各类实操难题与成长困惑，累计收集有效问题183条。通过系统化梳理和分类剖析，将零散问题归纳为课堂教学、班级管理、人际关系、自我成长、身心健康五大核心维度，筛选出高频共性问题30条，精准锁定新教师成长过程中的核心短板与迫切需求，为本次分享会的内容设计、环节设置提供了扎实依据。

东城区教育委员会副主任王伟在致辞中表示，新时代基础教育正处在提质培优、变革创新的新赛道，期盼各区携手共建协同培育共同体，持续完善新教师全周期的培训链条，持续筑牢首都教育人才坚实基石。

在研训经验谈环节，东城区教育科学研究院党委书记郭鸿介绍了东城区以“启航杯”为载体，构建的“三阶四级五维”三年递进式教师培养体系。通州区教师研修中心党委书记、院长孙翠松分享了通州区借助“六功”三年进阶新教师培养体系，助力新教师专业进阶的实践探索。

为什么精心准备的教学设计得不到学生的共鸣？如何破解新教师的时间碎片化困境？如何优化家校沟通？……在“秘籍我来说”环节，五位青年教师代表立足各自的职业困惑，从不同侧面分享亲身总结的一线实战心得与成长经验。

北京市第一七一中学附属青年湖小学教师岳泽光传授了“三板斧”点亮课堂、激活学生思维的教学设计技巧；北京市第八中学教师姜牧云聚焦时间管理，分享应对繁杂事务、稳住工作节奏的实用妙招；清华大学附属小学教师杜灿彪围绕团队协作，讲解新教师如何走出单打独斗困境、借力集体智慧实现共同成长；丰台区第二小学教师褚梦瑶带来家校沟通“三部曲”，用巧思化解沟通难题、筑牢家校信任的实用策略；北京理工大学附属实验学校教师马冬雪讲述了自己挣脱躺平，实现自我突围的故事。

现场，顺义区、西城区教师代表分别带来情景短剧《下课之后》与《我的成长锦囊——儿童视角下的“原点体验”校本教研》，聚焦家校沟通、校本教研两大领域，沉浸式还原真实教育场景，直观分享实操方法与破局思路。

“锦囊对对碰”环节将现场氛围推向高潮。AI智能体“东东老师”从前期征集的30条新教师成长高频问题中随机抽题、选取作答教师。一道道共性难题抛出后，参会新教师畅所欲言，结合自身从教经历分享实用锦囊妙招，在热烈的思维碰撞中交流经验、取长补短、互学共进。

北京教育学院党委常委、副院长肖汶表示，“启航十年”活动精准对接新教师成长需求，给新教师搭建了一套完整的成长阶梯。他希望新教师做“会淘金的收藏者”“敢试错的实践者”“做有根的创造者”，吸纳优秀经验、坚持实践探索、勇于创新突破，把别人的“锦囊”化为自己育人的智慧。

活动尾声，现场新教师写下职业成长心愿并投放到收集箱，相约五年后共同见证成长蜕变。

至此，“启航十年”三场系列展示活动圆满收官。从教育家精神引领、数智赋能教师成长，到一线经验荟萃、锦囊妙招共享，系列活动全方位为首都新教师搭建交流成长平台。北京教育学院相关负责人表示，未来，学院将借助“启航杯”活动载体，持续深化市区校协同培养机制，助力广大新教师逐梦远航，为首都基础教育高质量发展持续注入青春力量。

（采写：娄雪；北京教育学院供图；编辑：赵艳国；复审：李继君；核发：冉阳）

来源：北京号

作者: 现代教育报