为了守护孩子们内心的宁静与力量，让每一个家庭都成为滋养孩子前行的沃土，7月10日下午，郑州七中特邀郑州市教育局关工委关爱专家团副秘书长、家庭教育专家弓永川主任开展“家校协同，助力孩子心无旁骛地成长”主题讲座。

郑州市教育局关工委关爱专家团副秘书长弓永川开展讲座

讲座伊始，弓主任借用《大学》中的“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，向家长们生动阐释了孩子自然发展、顺应规律的成长轨迹，并指出家长最重要的任务就是给孩子创造一个心无旁骛的学习环境。心无旁骛的学习环境包括外部环境的宁静和内心世界的安宁。想要实现心无旁骛，家长要做好5个关键词：安全、信任、宁静、方向、连接，即让孩子确信“无论发生什么，我身后都有一个安全的地方可以接纳我”“我身边的人和学校是值得信赖的”“停止制造心理噪音和焦虑”“帮助孩子寻找他要去哪里”“协助孩子与学校、老师、同学建立更多连接”。

良好的“关系”对学生成长的重要性

“人是社会关系的总和”，孩子也一样。高中阶段，对孩子影响最大的三段关系：亲子关系提供安全基地、师生关系形成价值导航、同学关系完成成长镜像。提醒家长要协助孩子建立好这三段关系，关系安了，心就静了；心静了，学习才能发生。

讲座后半部分，以处理同学关系为例，指导家长可以四步走：第一，先接住孩子的情绪，再了解事实。第二步：区分“倾诉”和“告状”。第三步：通过问孩子几个问题，引导孩子主动思考，自己解决问题。第四步：区分“一般冲突”“社交摩擦”与“校园霸凌”。以驾校中教练员兼陪练员比喻家长在孩子人际关系中的角色，家长要做的事不是“帮孩子摆平”，而是“教孩子应对，陪孩子经历”。

活动现场

最后，给孩子创造一个心无旁骛的学习环境要做好三个核心行动：做家校关系的稳压器，培养孩子亲其师、信其道；处理家校关系时用“沟通”代替“质疑”；不在孩子面前争吵、不在孩子面前抱怨学校、不把成年人的焦虑传导给孩子。家长对学校的每一分信任，都是在帮孩子“清空一个旁骛”。

讲座引发了在场家长的共鸣与反思。有家长表示：讲座让他重新审视家庭教育的边界与智慧，听了“教练员”的比喻明白真正的爱不是越俎代庖，而是教他应对、陪他经历。守住边界，才是对孩子最大的信任。

家长们认真听讲中

另一位家长则对“心无旁骛”的理念深有感触：“过去我们总盯着孩子的分数，却忽略了他们内心的安宁。其实，停止制造心理噪音、提供稳定的情感连接，才是我们能为孩子做的最重要的事。”

我校希望借此契机，进一步搭建家校沟通的连心桥，推动家庭与学校在教育理念上同频共振、在育人行动上同向发力，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，用高质量的陪伴与科学的边界感，与学校携手为孩子们的心无旁骛保驾护航。

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供 稿 | 石希娟

编 辑 | 校 办

审 核 | 刘 宁