潮新闻客户端 评论员 陈江

图源：法制网

随着老龄化社会的加速到来，本应是老年人精神乐园的老年大学，不想却成为某些商家敛财的温床。近日，《法治日报》调查发现，一些不良商家盯上了老年教育这块“香饽饽”，以“办老年大学”为幌子，打着“免费体验”“名师授课”的旗号，将推销课程包装成“学习机会”，诱导老年人报名。72岁的李玲（化名）在广东某“老年大学”参加书法体验课后，被诱导花费数千元购买课程，却发现教学质量远低于承诺，甚至后续被推销更昂贵的“进阶班”。类似这样的事情，远非孤例。

这些伪老年大学的运营逻辑，本质是在利用供需失衡的漏洞。有权威数据显示，截至2023年4月，全国7.6万所老年大学仅能满足8%的老年人需求。公办老年大学集中于东部沿海地区，宁夏、海南等地数量不足20所，供需失衡导致民办机构野蛮生长。这种利益驱动的商业模式，完全背离了教育的公益性，将老年人视为“韭菜”，将学习课堂变成推销舞台。

毋庸讳言，老年群体信息获取渠道有限、普遍具有防范意识薄弱的特点，而商家利用的恰恰是这一点，他们利用老年人对“老师”和“大学”的天然信任实施欺诈。这就有了课堂上冒充“国学大师”的销售员，以讲解《易经》为名推销万元玉石；或是假借“中医养生”的名头，在上课时兜售“包治百病”的保健品。有部分机构甚至伪造教师资质，将课程内容偷换为商品推销话术，使老年人在“学习”的期待中一步步落入陷阱。

凡此种种，不仅给老年群体造成经济损失，更打击了老年人的学习热情与社会信任。从报道来看，有的老人服用保健品后身体恶化，有的因还贷压力身心俱疲，这些个案折射出老年人群体在消费陷阱中的脆弱性。更深远的是，当“老年大学”与“骗局”挂钩，本应促进社会融合的教育场所反而加剧了老年人的孤独与不安全感，进而阻碍学习型社会的建设。

乱象蔓延的根源，在于监管体系的松散。尽管2024年国务院文件明确要求老年大学须经教育部门审批，但实际执行中，难免鱼龙混杂。一些所谓的“大学”课程内容无需备案，教师资质无人审核，甚至无证办学者也能轻易挂上“老年大学”招牌。更隐蔽的是，部分机构以“合作办学”名义引入外部销售团队，利用“公益课程”幌子逃避审查，导致老年人维权时面临合同模糊、证据不足的困境。

老年教育的本质是公共服务，不能任由其野蛮生长。一方面，政府需扩大公办老年大学规模，通过财政补贴优化区域分布，以“良币驱逐劣币”；另一方面，推动老年教育专项立法，建立课程备案和“黑名单”制度，相关部门加强监管，并对违规机构实施联合惩戒；此外，还需建立老年人维权绿色通道，简化投诉流程，破解“取证难、立案难”困局，进而重塑老年人对教育机构的信任。

老年教育乱象是一面镜子，照见的是社会对老年群体权益的忽视。治理这一问题，不仅关乎公平与正义，更关乎每个人未来的人生尊严。唯有以更严格的监管、更普惠的供给、更有效的维权机制，斩断灰色利益链条，才能避免让老年大学沦为“韭菜课堂”。当老年人不再因“求学”而被骗，“老有所学”才不至沦为一句空话，老龄化社会也方能彰显其应有的温度。

“转载请注明出处”