教育路上的坚守与担当

——铜梁区人大代表邱丹的履职之路

在铜梁区围龙中学的三尺讲台上，有这样一位受人尊敬的老师，她用知识和爱心，点亮了无数孩子的求学之路。同时，她还有另一个身份——铜梁区第十八届人大代表，在教育的田野上辛勤耕耘的她，积极为推动教育事业发声，努力践行着自己的使命与担当。她就是邱丹，一位用爱心与责任书写不凡人生的教育者。

春风化雨，践行教育初心

“教师应该用无私真诚的爱，让每一位学生都在爱的阳光下健康成长。”作为一名初中化学教师，邱丹从教多年始终怀揣着对教育事业的无限热忱，她秉持“教育无差别，因材施教”的理念，以无私的爱心和非凡的耐心，精心呵护每一位学生的成长。

课堂上，邱丹老师以学生为主体，全力营造“敢想、敢说、敢做”的氛围，让学生的自主能动性得到释放。她用幽默风趣的语言和妙趣横生的生活实例，让抽象的概念变得生动易懂，吸引着学生们积极投入。

邱丹老师不仅传授知识，更关注孩子们的心理成长，面对学生的个体差异，她以“永不放弃任何一个学生”的信念，用耐心与关爱，帮助他们重拾信心。

“印象较为深刻的是刚毕业的杨林（化名）同学，从步入初三时的消极到毕业时的自信乐观，转变很大。”谈到自己的学生，邱丹老师滔滔不绝。

原来，去年9月，小杨同学刚升入初三时成绩较差，认为自己反正都考不上高中，于是对所有科目都失去了兴趣，几乎不参与课堂互动，课堂上更像“隐形人”。

（邱丹老师对学生进行辅导）

但是邱丹没有因此而放弃小杨，而是通过耐心辅导和生活中的关心。课余时间为小杨精心制定学习计划，从基础知识的巩固到学习方法的传授，事无巨细。生活中，她关注小杨的情绪及心理变化，时常找其谈心，给予鼓励与支持。

在她的悉心教导下，小杨逐渐找回自信，化学成绩一跃进入班级前五。对小杨来说，这不仅是成绩的提升，更重要的是，重新找回了对学习和生活的热情。

邱丹老师对学生的辛勤付出，让孩子感受到温暖和希望，并逐渐得到家长和学校的认可。

积极履职，传递教育之声

自当选区人大代表以来，邱丹不断加强学习，努力提升自己的履职能力和水平，积极为教育事业和群众利益发声。

“在日常教育工作中，我发现未成年人心理健康问题日益凸显，并呈现低龄化、扩大化趋势。特别是中学生进入青春期，面对学习压力大、父母不在身边、家庭环境复杂等因素，部分学生已经表现出焦虑、不安、叛逆等情绪问题，而现有的心理健康教育却未能有效解决这些问题。”邱丹随后又走访了多所乡镇学校，通过与家长、教师和心理辅导员的交流，她了解到，虽然一些学校已经开设了心理辅导课程，但由于师资不足、课程设置不完善等问题，学生的心理健康问题依然未得到有效解决。

于是，邱丹将调研收集到的素材进行整理，在区十八届人大一次会议上，提出了《关于加强中小学生心理健康教育的建议》，呼吁增加心理辅导员数量，将心理健康课程纳入必修课。这一建议得到区政府及相关部门的高度重视，推动了地方政府在心理健康教育政策上的积极改进，为孩子们的心灵撑起了一片温暖的天空。

此后，邱丹持续关注教育事业的各个方面，先后提出了关于改善乡镇中学师生住宿条件、将部分乡镇的小学和初中合并成九年一贯制学校、提高乡镇学校教学质量等建议，每一项都聚焦实际问题，饱含着她对教育事业的深情与期望。

“作为一名区人大代表和人民教师，我深知肩负着神圣而光荣的使命。每一个建议都是为了孩子们更好的成长环境，我将继续努力，不负重托！”邱丹坚定地表示，她将在三尺讲台上，展现一名人民教师和人大代表的责任与担当。

审 核：郑跃润 周 兵

撰 稿：李 川 刘 庆