“崩溃与自愈反复上演，在四下无人的角落，我将破碎的坚持一片片拾起。” 我的申请之旅既平淡又刺激，那些努力奋战的日夜、精心准备的文书、满心期待的煎熬，都化成了成长的印记。我在不知不觉中完成了一场自我攀登，学会了坚持，懂得了放下，看见了自己无限的潜能。虽然暂时无法踏上留学之路，但我无比感恩这段旅程！

一、留学契机

我来自广西的一个小县城，小时候的记忆里满是走路上下学、农忙假期收稻谷、在楼顶晒稻谷的画面，从未想过 “留学” 会与自己产生交集。初高中时，我秉持着家里 “好好学习” 的叮嘱，一门心思扑在书本和习题上，没有社交娱乐，也很少接触外界讯息，生活就在家与学校之间往返。

高考成绩出来后，我对未来有自己的意向，包括地区和专业选择，但大人们总觉得他们的想法更正确，作为孩子的我被默认没有选择权，最终听从了家人意见选了本科专业。可我并不喜欢这个专业，随着学习深入愈发痛苦，大二时甚至决心回去复读。但家人纷纷劝阻，加上高中打压式教育的阴影，复读计划最终落空。

一次偶然的机会，我外出时听到别人谈论 “留学”，当时觉得这事儿既需要好成绩又要高费用，对我来说遥不可及，却也悄悄埋下了向往的种子。复读计划落空后，我开始认真对待学习，成绩慢慢提升。大二下学期和家人去广州旅游时，聊起考研和留学，家人表示都支持。大三上学期，我看到学姐在指南者老师帮助下申请成功的朋友圈，立即咨询了指南者。

和指南者老师接触后，他们分析我的成绩单，根据我的意愿筛选地区和专业，凭借丰富的数据库和本校学姐学长的录取案例，给了我全面的留学指导。我当即决定签约，正式开启申请之路。

二、申请过程

刚入大一时，我对学业没太多深刻认知，觉得成绩过得去、不挂科就行。疫情期间校园生活转为线上，居家学习的我彻底放飞自我 —— 腾讯会议里老师讲课，我盯着手机刷资讯、吃零食，课余还常约朋友玩密室逃脱。直到期末临近，才慌慌张张抱书复习、刷教学视频，只为顺利通过考试。

大二上学期，我收起贪玩的心，开始认真对待学业。虽然有些课程提不起兴趣，但还是逼着自己钻研，多少学到了些专业知识。不少课程难度颇高，考完试同学们都在抱怨出题难，成绩公布时我却惊喜地发现考得不错，暗自庆幸努力没白费。到了大二下学期，留学的想法愈发坚定，我深知一份漂亮的成绩单是叩开名校大门的关键。

在指南者老师的建议下，我开启了 “自我挑战”：大三重修专业课。重修像攀爬陡峭山峰，熟悉又陌生的知识点需要重新梳理、理解、吃透，我咬紧牙关坚持下来，硬是把课程重学了一遍。同时，老师提醒我实习经历能提升申请竞争力，我便主动寻觅实习机会，在实践中锻炼自己，让简历更丰满。

可命运却在关键时刻开了个残酷的玩笑。大四刚开学，就在申请逐步走上正轨时，家里传来噩耗 —— 经济状况急转直下，无力承担留学费用。我像从云端跌入谷底，满心憧憬化为泡影，留学计划被迫搁置。起初我无法接受，满心不甘与委屈，常躲起来哭，既惋惜过去的努力功亏一篑，又心酸申请花的钱打了水漂。

一次次和家人推心置腹交谈后，我慢慢接受现实，情绪渐渐平复，最终决定：即便无法出国，也要坚持完成申请。对我而言，结果已不重要，我只想放下遗憾，给自己一个交代 —— 想知道那些挑灯夜战、刻苦学习、奔波实习的日子是否有意义，期盼得到名校认可，为一路付出画个句号。

回顾这段旅程，我从不敢设想留学的农村娃，竟真的完成了申请，揭开了它的神秘面纱。收集资料、写文书、准备面试时，我才发现留学并非遥不可及，也在过程中重新审视自己，挖掘出潜力与优势。收到爱丁堡大学 offer 时，我甚至没第一时间察觉惊喜，因为申请中已全身心沉浸，结果成了水到渠成的馈赠。我没奢望四申四中，可怀揣平常心时，喜讯却接连而至，喜悦远超想象。

这段旅程还有诸多意外之喜：结识了志同道合的朋友，指南者老师用专业规划助我过关斩将，课余旅行领略风土人情、开阔眼界，为我注入能量。

最后分享些申请经验：大一别虚度，扎实学好每门课，提高分数，课上互动、课后作业都要认真，养成思考总结的习惯；语言学习宜早不宜迟，国外对口语有要求，考察重点和方法与四六级不同，需提前规划突破；有实习、竞赛经历能锦上添花，提升竞争力。

成长路上，父母亲戚、老师的建议未必都契合需求。他们常以 “过来人” 自居，但眼界、格局未必与年龄成正比，有时受限于经历，难提供精准引导或多样选择。关键时刻要遵从内心，不被外界声音过度束缚。人生是未知的奇妙体验，不是刻板的完美演绎，要多肯定自己 —— 大学中在不同角色切换、肩负责任、打理生活的我们，真的超级棒！多给自己夸赞，少些严苛评判，享受大学时光，去思考、学习、旅行、生活，书写属于自己的精彩篇章。