德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾是推动学生品德发展的内在动力和基本机制,也是德育过程中最普遍、最一般的矛盾。在解决这一矛盾的过程中,学生的品德得以发展和提高。
上一篇:五角大楼被曝“悄悄阻止”乌克兰使用远程导弹打击俄罗斯
下一篇:改写现行公历:探索更精准的时间计量体系