“我985高校毕业，发现根本辅导不了初中的儿子！”有网友发出来这种感慨，用亲身体会对山东某地小学老师到高中任教的事情做出了判断：“小学知识跟高中知识完全没得比！“

笔者也是持这种观点，只是解决了这个老师的就业，对于那些上高中的学生来说是不负责的。为什么这么说呢？大家先看这件事情。

媒体报道，在山东省临沂市下辖的区县，有一批老师开了是跨学段任教。在即将开启的秋季学期，他们将离开之前长期任教的小学或初中，去当地的高中工作教学。

按照当地的说法，这主要是当地二胎增多，到了2032年，就读高中的人数会比较多，而经过判断，未来一段时间小学和初中的入学人数降低，于是，当地就出台了这么个办法：在2032年之前，所在区有高中教师资格证的教师，都要到高中长期任教或是短期轮岗交流。

对于老师而言，面临着教学的挑战，一方面去高中教书后，工作量和压力会大大增加，另一方面每月到手的钱却要少近2000块钱。而对于学生和家长而言，对这些老师充满了不信任。

讲个比较有意思的话题，笔者有同学从2002年大学毕业后，去教高中，教了10年后觉得工作太累了，就调到当地小学，无论任务压力都小了不是一点半点，感觉过得非常滋润。

打个比方如果她重新教高中，肯定是可以的，但是需要一段时间的适应，而其是否能认可重新去教高中，都是两说。

甚至临沂市一所高中的副校长就指出，小学教学和高中教学那完全是两码事。在小学阶段，老师们更注重课堂的组织和管理能力，毕竟孩子们年纪小，活泼好动，需要老师花费大量的精力去维持课堂秩序。

而高中则不同，高中对学科教学的要求那是相当高。高中知识难度大、深度深，老师们不仅要具备扎实的专业知识，还要对高考的命题方向和考试要求有深入的了解。这些小学老师，长期从事小学教学工作，高中专业知识早就忘得差不多了，对高考的定向也不够了解，让他们去教高中，这跟坑孩子没多大区别。

网友也表示了赞同，虽说本科大学生、研究生教小学到高中在理论上都是可以的，但知识长时间不学不练，很容易就会遗忘。“不管小学初中老师教了多少年，根本教不了高中，先不说高中的知识与前者差异过大，老师教小学初中多年，高中专业知识忘的也差不多了，并且对高考的定向也不够了解，很容易出大问题！”

特别是，小学生少了，高中生数量后面肯定也会越来越少，那时候老师们是不是再去老年大学教书了？这跟拆东墙补西墙有区别么？