文/羊城晚报全媒体记者 曾潇 蒋铮 温泽广

图/羊城晚报全媒体记者 温泽广 曾潇

印尼万隆是著名的避暑和旅游胜地，作为印尼第四大城市，这里居住着相当数量的华人。在万隆市中心南部一片街区中，矗立着一所现代化学校——这便是当地著名的崇仁三语国民学校。

据该校校董、印尼万隆客属联谊会主席徐晋鸿介绍，这所华校隶属于万隆客属联谊会，目前在校生约750人，涵盖幼儿园、小学、初中及高中全部学段，采用汉语、英语和印尼语三语教学。

华文教育获更多认可

在印尼，华文教育曾一度中断长达30年，直至1998年后才逐步复苏。当时，一批爱国华侨华人重新点燃“华语教育梦”，万隆客属联谊会也投身其中。回顾创校历程，徐晋鸿说：“我们最初只是一个汉语补习班，当时学生也并不多。”

随着时代发展，印尼华人乃至整个社会逐渐认识到学习汉语的重要性，联谊会创办的汉语补习班规模持续扩大，学生人数一度达到两三百人。万隆本地对高层次华文教育的需求也日益增长。徐晋鸿表示：“考虑到学生需要更系统的教育，我们先是创办了华文幼儿园。幼儿园学生毕业后，又顺势开办小学。为避免华文教育出现断层，我们陆续创办了初中和高中，最终形成如今完整的华文教育体系。”

办学校是一项资金投入较大的系统工程。前些年，崇仁三语国民学校主要依靠徐晋鸿等当地侨领的直接资助。随着学校运营日趋成熟，目前侨领和华人社团“自掏腰包”的比例已大幅减少。

近年来，华文教育在印尼社会获得越来越广泛的认可，不少其他族群的家长也愿意将子女送入华校。目前，崇仁三语国民学校约有5%的学生来自非华裔族群。徐晋鸿说：“我们办学不分种族与宗教，面向所有人开放。不少其他族裔家长已经意识到，掌握汉语能为孩子的未来带来更多机会。”

课程丰富文化味浓

走进崇仁三语国民学校高中部，走廊里、教室内外，墙上贴满了学生的各种汉语学习作品。学校课程设置十分丰富，除印尼政府规定的数学、物理、历史等课程外，还开设了书法、中国象棋、武术、舞龙舞狮、中国音乐等中华文化特色课程。

据高中部书法老师介绍，学生们对这些文化课程兴趣浓厚，以书法课为例，无论是课堂参与还是课后练习，学生都非常积极认真。记者与一位古同学交流时，她能用流利的中文背诵古诗、演唱中文歌曲。古同学表示，她曾到深圳旅游，体验非常愉快，未来希望赴中国留学，目前目标是申请西安或厦门的高校。

谈及学校当前的教学情况，徐晋鸿提出两点关切：首先是师资力量仍有待加强，他希望进一步加强与中国的教学交流。“部分教师的汉语水平还有提升空间，有些人虽曾在中国进修一两年，但还不够。希望能创造更多机会，让本地教师赴华交流，或请中国老师前来培训。”

其次是毕业生去向问题。每年有30至40名高中毕业生赴中国留学，徐晋鸿期待扩大这一规模，让更多学生有机会前往中国深造。他表示：“目前主要面临两方面的限制：一是赴华名额有限，竞争激烈；二是若申请不到奖学金，赴中国内地留学仍需家庭具备一定的经济实力。”他期待能与相关方面协调建立更完善的机制，减轻印尼华人学生赴华留学的经济压力。

在崇仁校园里，徐晋鸿所到之处，学生们都恭敬地问好。他认识许多学生，即便只是迎面走过，也会关切地询问近况。有其他校领导对记者表示，在印尼办华校投入巨大，近乎一种“傻瓜”般的坚持。徐晋鸿则说：“办华校，我甘愿做这样的傻瓜，也希望未来出现更多像我一样的‘傻瓜’。”

【个人简介】

徐晋鸿，印度尼西亚知名华商与侨领，祖籍广东梅州蕉岭，曾从事纺织业。现任印尼万隆客属联谊会主席、万隆渤良安福利基金会副主席。他长期心系桑梓，慷慨资助家乡建设与投身社会公益事业，积极推动华文教育及中印尼文化交流，致力于促进族群和谐与两国友好合作。

编辑：邬嘉宏