2026南京师范大学心理健康教育考研资料【2012-2025年南师871发展与教育心理学考研真题试卷与答案+笔记】
南京师范大学心理学院：
045116 心理健康教育(专业学位)
*A-历年考研真题试卷与参考答案*
2012-2025年南京师范大学871发展与教育心理学考研真题试卷【24-25年回忆版，24选择题只有考查的知识点，25缺选择题】
2012-2024年南京师范大学871发展与教育心理学考研真题答案详解
*B-配套笔记*
刘金花《儿童发展心理学》
吴红耘《学与教的心理学》
南京师范大学873 发展与教育心理学2022 年硕士研究生入学考试初试试题
一、名词解释(每小题5分，共30分)
1.价值观辨析 2.教师职业倦息 3.掌握学习 4.自我控制 5.观点采择 6.情绪智力
二、单项选择题(每小题2分，共10分)
1.有些班主任上课或在场时，学生规规矩矩;一旦不在场，班级纪律则明显松弛或涣散。这类班主任的领导作风可能是()。
A.民主型B.专断型C,放任型D.A和B类兼有
2.下面几种说法中，代表内控特征的是()。
A“老师出的怀题哪次难到我了?”
2024年南京师范大学 875 发展与教育心理学考研真题参考答案
一、名词解释(每题6分，共 36分)
1.视觉偏好
【鸿知考研网参考答案】
视觉偏好是指婴儿注视具有某一特点的目标的时间明显超过注视其他目标的时间的现象。范茨在婴儿形状知觉与视觉偏爱方面作出较大贡献。范茨假定，看同样的两个物体须花同样长的时间，看不同的物体所花时间就不同。这样就可从婴儿注视两样不相同的物体所花费的时间是否相同来判断婴儿早期能否辨别形状、颜色;婴儿喜欢看什么，不喜欢看什么，也即视觉偏爱。范茨的工作推动了研究者对婴儿视觉偏好的大量研究，其中大多数的研究结果表明了一种观点:婴儿天生偏好某些特殊刺激。
2025初试参考书目871 发展与教育心理学: 1.《儿童发展心理学》（第3版），刘金花主编，华东师范大学出版社，2013年； 2.《学与教的心理学》（第6版），吴红耘主编，华东师范大学出版社，2020年