文/婷妈
清晨的学校门口总上演着相似的戏码:祖辈弯下佝偻的脊背替孙辈整理红领巾,父母提着沉重的书包亦步亦趋,而本该成为主角的孩子,却像提线木偶般被动前行。
我们总以为这是深沉的爱,却不知这份过度的保护正悄然剥夺孩子感受真实世界的权利。
真正的养育如同教雏鹰展翅,唯有适时后退,才能看见翅膀的力量。
1、孩子能自己穿衣服、吃饭,别替他做,不然他永远学不会自理
朵朵都4岁了还不会自己穿衣服、吃饭,每天早上都要妈妈帮她穿衣服,吃饭时要妈妈喂。
有次朵朵妈出差,把她送到奶奶家,奶奶没惯着她,说“朵朵长大了,得自己穿衣服、吃饭,奶奶不帮你”。第一天,朵朵穿衣服穿了半个多小时,扣子扣错了,裤子穿反了;吃饭时洒了一桌子,还把汤洒在衣服上,哭着说 “我不会,我要妈妈”。奶奶没心软,只是教她怎么扣扣子、怎么拿勺子,第二天、第三天,朵朵慢慢就会自己穿衣服了,吃饭也不怎么洒了。朵朵妈回来后,看到朵朵自己能穿好衣服、端着碗吃饭,惊讶地说“原来她自己能做好,是我以前总替她做,耽误她了”。
现在朵朵不仅能自己穿衣服、吃饭,还会主动帮妈妈拿拖鞋,奶奶总说“孩子能自己做的事,就得让她自己做,不然永远长不大”。
穿衣服、吃饭这些小事,看着简单,却是孩子学自理的第一步。
你总觉得“他小,做不好”,可谁不是从“做不好”到“做得好”过来的?你替他穿衣服,他就不知道扣子该怎么扣、裤子哪边是正面;你替他吃饭,他就不知道怎么拿勺子、怎么控制力道不洒。孩子能自己做的事,别嫌他慢、嫌他做得差,多给点时间,多教几遍,他慢慢就能学会。
自理能力不是天生的,是在“自己做”的过程里慢慢练出来的,你不替他做,他才能越来越能干。
2、孩子能自己收拾玩具、书包,别替他做,不然他永远没责任心
李明的儿子小远上一年级了,每天放学回家,玩具扔得满地都是,书包随手扔在沙发上,从来不知道收拾。小远妈以前总跟在他后面收拾,玩具归位、书包整理,有时候还帮他检查作业有没有漏带。有次小远妈故意没帮他收拾书包,结果第二天小远忘带语文课本,被老师批评了。回家后小远哭着说“妈妈你怎么没帮我检查书包”,小远妈说“收拾书包是你自己的事,你忘了带课本,得自己承担后果”。
从那以后,小远每天放学回家,会主动把玩具放回玩具箱,收拾书包时还会对着课程表检查一遍,再也没漏过东西。小远妈说“以前总觉得帮他收拾是小事,没想到会让他没责任心,现在他自己做,反而知道上心了”,老师也夸小远“越来越有责任心,做事很细心”。
收拾玩具、整理书包,不是“小事”,是培养孩子责任心的关键。
你替他收拾玩具,他就不知道“玩具玩完要归位”;你替他检查书包,他就不知道“自己的东西要自己负责”。孩子能自己做的事,你别替他扛,让他自己承担“没做好”的后果——忘带东西挨批评,玩具乱扔找不到,他才能慢慢明白“自己的事要自己做好”。
责任心不是靠你说教教出来的,是在“自己做、自己担”的过程里慢慢养成的,你不替他做,他才能越来越有担当。
3、孩子能自己解决小矛盾、做小选择,别替他做,不然他永远没自信
乐乐上二年级时,跟同学闹矛盾了,只会哭着找妈妈,让妈妈去跟同学“算账”;妈妈让他选穿什么颜色的衣服、周末去哪里玩,他也总说“妈妈选,我听妈妈的”。乐乐爸觉得这样不行,跟乐乐妈说 “孩子能自己解决的矛盾、能自己做的选择,咱们别替他做,不然他永远没主见、没自信”。有次乐乐跟同学因为抢玩具闹矛盾,哭着来找爸爸,爸爸没帮他找同学,而是问他“你想跟同学和好吗?要是想,可以自己跟同学说‘咱们一起玩好不好’”。乐乐犹豫了半天,还是走到同学面前,小声说了句“咱们一起玩玩具吧”,同学立马点头同意了。
现在乐乐遇到小矛盾,会自己跟同学沟通;做选择时,也能说出自己的想法,越来越自信了。
解决小矛盾、做小选择,看着简单,却是孩子建立自信的第一步。
你替他解决矛盾,他就不知道“怎么跟人沟通、怎么化解问题”;你替他做选择,他就不知道“自己的想法也很重要”。孩子能自己做的事,别替他拿主意、别替他出头,多鼓励他“自己试试”,哪怕说得不好、选得不对,他也能慢慢找到方法。
自信不是靠你夸出来的,是在“自己做、自己成功”的过程里慢慢攒起来的,你不替他做,他才能越来越有底气。
写在最后
养孩子不是“把他护在怀里,什么都替他做”,是“放手让他自己走,让他学会自己做事”。孩子能自己穿衣服,你就别帮他扣扣子;孩子能自己收拾书包,你就别帮他检查;孩子能自己解决小矛盾,你就别帮他出头。
你可能会觉得“他做得慢、做得差”,但谁不是从“慢”到“快”、从“差”到“好”呢?你放着手让他做,他才能学会自理、养成责任心、建立自信,才能慢慢长成“能自己扛事的小大人”。
别总把孩子当“需要照顾的小宝贝”,凡他自己能做的事,就别替他做——这不是“不疼他”,是对他最好的负责,也是帮他成长最快的方式。
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