豆豆3岁半，刚上幼儿园小班，令人头痛的是：班里有一个孩子总欺负她，抢她的玩具，揪揪她的小辫子……

豆豆性格有些偏内向，每次豆豆都不会主动告诉我和她爸爸，我们都是一步一步逼着问才知道的。孩子打闹是很平常的事情，可是那个孩子总欺负豆豆，我真怕会给她心理造成什么影响。

“我家孩子今天回来脸上又多了道抓痕！”

“玩具被抢了也不敢吭声，一问就哭……”

“明明在家是个小霸王，怎么一到幼儿园就变‘小绵羊’？”

如果你也在家长群里见过这样的吐槽，或者自家娃正经历类似的“社交困境”，别急，今天这篇干货，专治“幼儿园被欺负”的难题！

说实话，当妈的谁受得了这个？

自家捧在手心的宝贝，在家连大声说话都舍不得，结果在幼儿园成了别家孩子的“专属玩具”？

但愤怒归愤怒，咱得冷静——孩子的世界有他们的规则，盲目教“打回去”可能适得其反。

到底该怎么帮孩子？一线园长揭秘的这5招，比教孩子“以暴制暴”管用100倍！

问题出在哪里？

父母的心疼我们都能理解，但我们劝父母要把这事看开，一分为二地去分析。孩子挨打固然不是好事，但是引导得当，却能丰富孩子的人生经历和处事经验，让他学会与人相处和解决矛盾的方法。

因为每个孩子个性和家教影响的差异，使其行为表现各有不同。

我先分析一下孩子打人的原因：

● 孩子的发展是动作发展优于语言的发展，所以由于语言发展滞后于行为，往往与其他孩子打招呼时就用打人来代替说你好。

● 有些孩子用语言沟通无效时，就用打人来解决问题。

● 个别孩子攻击性强，经常用打人的方法来解决问题或招惹他人。

关注孩子异常信号

身体伤痕异常

孩子通常容易被划伤、擦伤或碰得瘀紫，但如果孩子身上的伤过多，父母可能就要探究一下原因了。孩子可能会羞于承认被欺负了，但是父母需要弄清楚究竟是怎么回事。

对待玩具异常

孩子对待他喜欢的小熊、小狗玩具会有异样的行为，他平时会玩给小熊喂饭、给小狗盖被子的游戏，但现在的游戏行为会跟原来有所改变，他会对着玩具指指点点，“你为什么不听话，你排在后面。”更有甚者，他会动手打玩具。他在幼儿园里发生了什么事情，有可能在他的游戏的过程当中有所体现。

晚上爱做噩梦

真被小朋友打了或看到别人之间有打架的行为了，孩子就害怕了，他有可能会出现做梦惊醒的现象。当有这种情况的时候，父母应该尽快地跟老师进行交流，了解孩子在班里的交往情况。

孩子被欺负后，请不要这样说

● 他打你，你不会打他吗？

● 你不会打人吗？

● 你怎么不知道反抗呢？

● 他是不是谁都打，他是不是老打人，他是不是又打你了？

● 你就躲着他，他到你跟前，你就躲得远远的，别跟他玩儿。

建议父母这样做

01

先抱抱，再说话——给孩子一座“情绪避风港”

孩子挂着彩回家，千万别劈头盖脸问“谁打的”。

蹲下来，紧紧抱住他，让他感受到你的温度和心跳。这时候，你的怀抱就是他的安全岛。

等孩子放松了，再轻轻问：“今天幼儿园有什么开心或不开心的事吗？”

记住，你的态度决定了孩子如何看待这件事。

如果孩子感觉到你的焦虑，他会更害怕；但如果你平静而坚定地说：“别怕，爸爸妈妈会和你一起想办法”，他会学会——被欺负不是我的错，但我们可以解决它。

02

玩“角色扮演”——把冲突变成游戏课

孩子不会表达？那就“演”出来！

比如拿出他最爱的玩偶，爸爸假装抢走玩具，妈妈教孩子盯着“小霸王”的眼睛大声说：“这是我的！请还给我！”或者示范如何找老师帮忙：“老师，他抢我的小汽车！”

这种游戏能让孩子在安全环境中练习“反抗”，下次遇到真实场景时，肌肉记忆会先于恐惧反应。

有个妈妈分享过，她家娃通过一周的“小熊保卫战”训练，终于敢对抢玩具的孩子说“不”，还主动拉对方的手说：“我们一起玩吧！”——你看，孩子远比我们想象的更有智慧。

03

教孩子“三大法宝”——声音、眼神、求助

• 声音要像小喇叭：练习用能让全班听见的音量喊：“不许推我！”（在家可以玩“音量挑战赛”）

• 眼神要像小老虎：盯着对方鼻梁（比直视眼睛更容易做到），让对方知道“我不怕你”。

• 腿要跑得快：如果对方继续动手，立刻跑到老师身边：“XX一直打我，请帮我！”

千万别小看这些细节——3岁的孩子需要具体的“行动指南”，而不是抽象的“你要勇敢”。

04

秘密武器——帮孩子交到“盟友”

幼儿园里落单的孩子最容易成为目标。

可以让孩子带贴纸、小饼干分享，教他主动说：“我这个恐龙贴纸送你，我们一起玩好吗？”有朋友的孩子，就像有了“隐形护甲”。

有个爸爸的做法特别妙：他每天接孩子时多待10分钟，暗中观察哪些孩子性格温和，然后鼓励孩子：“那个穿红色鞋子的小女孩看起来很棒，明天你问问她要不要一起滑滑梯？”

05

最后一步——放手让孩子去“闯关”

见过太多家长冲到幼儿园“主持公道”，结果孩子反而更胆小。

其实，孩子需要在试错中成长。

你可以说：“明天试试我们练习的方法，回来告诉妈妈发生了什么好吗？”无论结果如何，先夸他的努力：“你今天大声说话了！超棒的！”

在评论区分享你的应对妙招——

• 遇到过类似情况？说说你是怎么处理的！

• 还有哪些想了解的育儿难题？下期可能翻牌你的问题！

孩子间的冲突不是“谁弱谁强”的较量，而是他们学习社交的必经之路。我们能做的，不是替他们挡住所有风雨，而是教会他们如何撑起自己的小伞。

转发给更多家长，愿每个孩子都能被温柔以待！

*本文图片为AI生成

来源 |《父母必读》杂志

编辑| 李美锟

排版 | 小喇叭