小学一年级入学初期是习惯养成的关键阶段，开展适应性课程，正契合“少成若天性，习惯成自然”所蕴含的深刻教育智慧。太原市杏花岭区后小河小学教育集团西缉校区潜心深耕、匠心打磨，推出一年级新生适应性读本《小河萌娃上学啦》。全书凝练“十会”成长密码——会问好、会走路、会排队、会清洁、会整理、会听说、会阅读、会思考、会游戏、会求助，为孩子们搭起一级级坚实有力的“小台阶”，让“小河素养”悄然浸润日常点滴，见证每一颗稚嫩心灵向着自主、自信不断成长。

读本遵循儿童认知规律，以“由浅入深、螺旋上升”为原则，从德育、学习、安全三大维度构建“十会”课程培养体系，让习惯养成有章可循。课程按“新生适应周—养成教育月—习惯培养月”分阶段推进，循序渐进夯实“十会”课程培养。

近日，后小河小学西缉校区举行“萌娃展风采 成长初绽放”新生适应性课程展示观摩，“家长进校园”活动，共同见证萌娃入学一个多月的成长。

家长入校 初探成长

晨光中的校园满是暖意，家长们手持邀请函，沿着老师们的指引有序入校。主席台前校区负责人孙丽丽主任致欢迎词，安全部裴丽虹主任详细介绍活动流程，贴心的指引、细致的讲解，让家长们初入校园便感受到“盈水教育”的温度。短暂集结后，家长们领取《成长观察表》，怀揣期待跟随引导教师走向班级，开启一场“见证成长”的旅程。

萌娃学规 育见成长

“听到铃声进教室，靠右行进安全让。”清脆童谣响起，后小河小学教育集团西缉校区一年级12个班级同步开启适应性课程展示，一幅生动的成长画卷徐徐展开。

在《小河萌娃上学啦》课程引领下，各学科教师依托“素养导向”教学新范式，以情境化导入激活课堂、沉浸式教学串联环节，在趣味互动中引导萌娃践行课堂常规，让习惯涵养自然融入知识探索的每一步。课堂之上，萌娃们专注聆听、乐于表达，身姿挺拔如小树苗，举手发言时眼神坚定，将“会听说”融入每一个互动细节。语文课上，孩子们静心品读，在文字世界里积淀底蕴，展现“会阅读”的专注；数学、科学课上，他们积极开动脑筋、大胆碰撞思维，用观点表达诠释“会思考”的活力。

行为习惯养成同样亮眼，下课铃响，萌娃们熟练运用“小整理三步法”，快速将桌面收拾得井井有条，“会整理”的模样尽显条理。课间时光，小河萌娃遇到师长、客人，便会躬身微笑问好。一声声清脆问候，让“会问好”礼仪在课间呈现。走廊慢步、楼梯通行，始终“轻声慢步靠右行”，他们以“会走路”的有序身影守护课间秩序。通过益智玩具共享欢乐，在安全互动中，“会游戏”让童趣与文明相伴。“校园文明小使者”以身作则树榜样，尽显小河萌娃文明有礼、阳光向上的精神风貌。

操场上，行为习惯观摩活动将氛围推向高潮，在德育部张世红老师和班主任、搭班老师带领下，小河萌娃们的“一分钟站姿”挺拔如松，“一分钟踏步”整齐有力，展现出高度的自律性与集体荣誉感，完美展现了“十会课程”之“会走路”与“会排队”的扎实成果，让家长们真切感受到学校新生适应性课程的育人成效。

一年四班的师生们带来精彩的爱国主义思政课程——“人生的第一颗扣子”。孩子们用纯真的语言表达对祖国的热爱，声音稚嫩却充满力量，彰显了学校爱国主义教育的深厚底蕴与丰硕成果。

成长交流 家校共育

教师发展中心焦越红主任对《小河萌娃上学啦》新生适应性课程体系进行了全面且深入的解读，从“新生适应周”的平稳过渡到“习惯培养月”的扎实推进，清晰展现学校用系统化课程护航新生衔接的用心；孙丽丽主任分享的《萌娃成长记》，则向家长们细腻诠释了：孩子的每一点成长，背后都藏着老师的精心呵护、孩子的积极探索以及家校的默契配合。

“现在孩子回家会主动收拾书包、分担家务，还开心地教我们唱学校的礼仪童谣！”家长代表的真实分享，引发全场强烈共鸣。问答互动环节中，家校双方坦诚交流，共育共识在碰撞中愈发坚定，为孩子的成长凝聚起更强合力。

路队展示 见证成长

“快静齐！”随着口令响起，一年级12个班级的萌娃们精神饱满，队列整齐划一，完美展现“会排队”的课程要求。伴着“牵小手，跟着走”的儿歌，孩子们行进中不忘互相提醒“跟上队伍”。家长评委们认真打分，从整齐的队列中看到了习惯养成的力量。

让教育看见儿童，让儿童成为自己。这场观摩活动，不仅是《小河萌娃上学啦》课程成效的展示，更是一次教育理念的深度共鸣。未来，后小河小学西缉校区将继续以盈水课程为依托，在“盈水教育”的滋养下，与家长携手，守护每一个孩子的成长之路，让他们在关爱中自信生长，绽放独特光芒。

来源：杏花岭区后小河小学教育集团西缉虎营校区

编辑：石晋红

审核：智慧