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1. 补充核心词汇
2. 类别补充词汇数字相关eleven（11）、twelve（12）、thirteen（13）、twenty（20）、thirty（30）等，苏教版和人教版均重点要求掌握 11 - 20 的基数词交通工具bike（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、train（火车）、plane（飞机）动物horse（马）、sheep（绵羊）、hen（母鸡）、panda（熊猫）、tiger（老虎）、lion（狮子）形容词tall（高的）、short（矮的）、fat（胖的）、thin（瘦的）、happy（开心的）、nice（好的）
3. 拓展句型与语法

• 祈使句：苏教版对此要求较明确，用于表达命令或建议，肯定式以动词原形开头，如 Open the window.（打开窗户）；否定式用 “Don't + 动词原形”，如 Don't talk in class.（不要在课堂上说话）。
• 现在进行时：人教版会初步接触，表此刻正在进行的动作，结构是 “am/is/are + 动词 - ing”，搭配 now 等词，如 She is drawing a picture now.（她现在正在画画）。
• 形容词比较级：部分版本会涉及基础用法，用于两者对比，一般形容词加 er，如 tall - taller，例句 Tom is taller than Lucy.（汤姆比露西高）；以 e 结尾加 r，如 nice - nicer。
• 名词所有格：苏教版会初步学习's 所有格，表物品归属，如 Tom's schoolbag（汤姆的书包）、Lucy's pen（露西的钢笔）。

1. 核心交际话题

• 日常起居：可交流每日作息，如 I get up at 6:30 every morning.（我每天早上 6 点半起床）；I do my homework in the evening.（我晚上做家庭作业）。
• 饮食喜好：表达对食物的偏好，如 I like fish very much.（我非常喜欢鱼）；I don't like carrots.（我不喜欢胡萝卜）。
• 天气与出行：结合天气选出行方式，如 It's rainy today. I go to school by bus.（今天下雨了，我坐公交车上学）。

1. 拓展学习方向

• 口语：多跟读教材录音模仿语调，和同学用所学话题编简短对话，比如模拟介绍家庭成员的场景，提升表达流畅度。
• 阅读：选择 100 词以内的图文短文，比如简单的动物故事、校园趣事，读的时候圈出关键信息，锻炼快速获取大意的能力。
• 写作：从仿写句子过渡到写 5 - 8 句的小段落，比如介绍自己的家，先写 There are three rooms in my home. 再依次描述每个房间，确保句子通顺、语法正确。