15日，福州市教育专家培养项目成果展示系列活动启动会在福州高级中学举行。活动由福州市教育局、福州教育研究院主办，中国教育学会专业指导，旨在全面展示项目两年来的培养成效，推动福州市教育专家培养项目工程向纵深发展。来自国家、省市教育领域的领导专家，以及全市名优骨干教师代表齐聚一堂，共同见证福州教育人才培养的丰硕成果。

中国教育学会副会长朱卫国出席活动并讲话。他对福州市教育专家培养项目的创新实践与显著成效给予高度肯定，指出本项目是立足长远的战略决策，构建“目标-课程-导师-评价”四位一体方案，以“三导师制”、“理论+实践”双轮驱动及阶梯成长、体系化成果、生态辐射特色，为教师队伍建设提供了福州样本，打造全国“金名片”。

市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长游昕在讲话中表示，福州始终牢记总书记“振兴福州应把振兴教育放在首位”的嘱托，将教师队伍建设作为第一战略工程。他对全体培养对象及全体教师提出三点期望：要以“心有大我”的信念做教育理想的追光者，以“启智润心”的智慧做教育创新的先行者，以“弘道传薪”的担当做教育生态的引领者，为教育强市建设贡献更大力量。

福州教育研究院党委书记、院长方颖作题为《琢玉成器育“大先生”——福州市教育专家培养项目的深耕与回响》项目情况专题汇报。她从为何要培养福州教育“大先生”、如何为培养项目保驾护航及如何让“名师”蜕变为“大先生”三个关键问题出发，详细阐述了项目的创新实践及两年来学员们深耕不辍。

以“从‘优秀’走向‘卓越’”为主题的成长沙龙环节精彩上演。沙龙由中国教育学会副秘书长罗滨主持，项目首席专家马斌，项目牵头导师、无锡市教师发展学院副院长佟柠，以及培养对象代表高玉、黄炳锋、陈少熙三位老师展开深度分享。

活动现场，与会人员还观看了“弘扬教育家精神 人人争做大先生——福州市教育专家成长记”宣传片，6分钟的影像浓缩了项目两年来的培养历程，生动展现了学员们从理论研修到实践淬炼、从个人突破到团队引领的成长轨迹。

启动会后，华中师范大学郭元祥教授以“塑造立德树人新格局：课堂教学何为”为主题作专题报告，围绕“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”“课堂教学是塑造立德树人新格局的重要阵地”“坚持育人导向，提升课堂教学的课程思政力”等方面，为教育专家成长指明实践方向。

下午，首批学员个人教育教学实践研讨会在福州三中、福州金山小学举行。

项目介绍——

作为“福州市闽都教育人才培养工程五年规划”的核心项目，福州市教育局自项目伊始即从全市正高级教师、特级教师等骨干力量中，遴选出30位怀揣“教育家型专家”梦想的优秀教师，通过“行政主导+智库赋能”模式，量身打造“三阶淬炼+双维成长”培养体系。项目创新采用“国家级智库+精准化导师配置”路径，中国教育学会组建45人专家导师团，开展“一对一”指导超200人次，组织赴20余所全国名校跟岗研修，推动学员实现从“经验型名师”到“教育家型专家”的跨越。

两年来，项目取得显著成效：30位学员凝练个性化教学主张，形成“一人一主张一图谱”的成果，累计主持省级课题61项，发表核心论文16篇、CN论文99篇，出版专著、编写书籍30本；牵头成立30个教育专家培养对象工作室，开展各级送培送教273场、专题研讨289次；斩获省级教学成果奖15项，其中特等奖4项，占全省同类奖项的16%、市级教学成果奖17项，其中一等奖6项，占全市同类奖项的66.7%。

（供稿：人事处、福州教育研究院）

福州教育新媒体编辑部出品【转载请注明出处】

记者：海峡教育报 姚兴榕

编辑/审核：海峡教育报 姚兴榕 张芬