1月17日，中国科学院院士、西湖大学校长施一公一行走进重庆市巴蜀中学，以一场题为《拔尖创新人才培养的西湖实践》的专题讲座，开启了一场贯通中学与大学、链接当下与未来的深度对话。此次活动不仅是一次高端学术思想的碰撞，更是拔尖创新人才培养体系前后衔接、上下贯通的生动实践。

施一公走进巴蜀中学（罗伟强 摄）

巴蜀中学党委副书记、校长李潇珂在欢迎辞中，回顾了施一公院士去年到访时留下的箴言，“基础学科是创新的根基，浮躁功利是探索的天敌。”李潇珂表示，这句话已深深浸润巴蜀的育人血脉。学校正通过优化课程体系、实施“细胞工程”个性化培养、汇聚卓越师资、革新评价机制、协同全球资源等一系列举措，扎实构筑拔尖创新人才培养的坚实基座，践行“为党育人、为国育才”的使命。

李潇珂致欢迎辞（罗伟强 摄）

施一公以平实而深邃的语言，分享了西湖大学从一群海外学者初心萌发，到汇聚数万海归学者共同追逐梦想的创办历程。施一公系统阐述了西湖大学“高起点、小而精、研究型”的办学定位与“自由、包容、创新、多元”的教育理念。他强调，打破传统学科壁垒、推进深度交叉融合是西湖大学人才培养与科学研究的核心范式。学校从制度设计上不设传统院系边界，鼓励生命科学、理学、工学、前沿技术等领域的学者围绕重大问题组建跨学科团队，让本科生早期即融入交叉创新的学术环境。

施一公在专题讲座中（罗伟强 摄）

建校十年，西湖大学师生规模不足五千，却在科研创新上展现出惊人爆发力。施一公指出，诸多重要成果的诞生，正源于“学科交叉、协同攻关”的土壤，在细胞生物学、人工智能与生物医学结合、新材料与能源等领域的标志性突破，往往是多学科思维碰撞与技术集成的结晶。

他特别提到，西湖大学的办学资金大量来自全球企业家和华人同胞的捐赠。施一公动情地说，西湖大学聚集了一群“现实的理想者”，是一个为梦想、为中国而战的舞台；其使命不仅是创造知识，更是通过开创一条以交叉创新为特色的拔尖人才培养新路，为中国乃至世界的科技未来注入新活力。

现场互动环节，巴蜀学子展现出活跃的思维与开阔的视野。有同学引用生物学教材内容，请教施一公面对科研挫折时心境与答案的变迁；有同学从流行文化出发，探究前沿科技如义肢、基因编辑的未来应用与伦理边界；更有同学直击内心，询问如何在众声喧哗中坚持孤独的创造、守护不随大流的价值观。

互动提问环节（罗伟强 摄）

施一公对学生们的问题给予了真诚而富有启发的回应。他赞赏同学们的思考深度，并结合自身科研生涯中的挑战与抉择，鼓励大家保持好奇、敢于质疑、坚韧不拔，将个人兴趣与家国需求紧密结合。

讲座尾声，巴蜀中学生物学竞赛全国金牌获得者李明达代表全体师生向施一公院士献上鲜花，表达对科学巨匠的崇高敬意。（来源：巴蜀中学）