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📚 七年级生物学（人教版 基础夯实 + 提分方法版）

七年级生物是初中生物的入门打基础阶段，核心围绕 **“生物的基本特征、生物体的结构层次、生物圈中的生物与环境”展开，学习特点是知识点贴近生活、概念多但不深、偏理解记忆而非复杂推导 **。以下按核心考点梳理 + 高效学习方法 + 题型解题技巧结构化整理，适配新课学习、单元复习，兼顾知识理解和应试提分，贴合初中生物学习规律。

一、七年级生物核心考点（上下册全梳理，记牢基础不丢分）

（一）上册核心：生物的基本认知 + 生物体结构层次 + 生物圈中的绿色植物

1. 生物与生物圈（基础送分，占比 15%）

• 生物的7 大基本特征（必考判断）：①生物的生活需要营养 ②能进行呼吸 ③能排出身体内产生的废物 ④能对外界刺激作出反应 ⑤能生长和繁殖 ⑥有遗传和变异的特性 ⑦除病毒外，生物都由细胞构成。
• 生态系统：生物部分（生产者 / 植物、消费者 / 动物、分解者 / 细菌真菌）+ 非生物部分（阳光、空气、水等）；食物链书写规则：起点是生产者，箭头指向消费者（如草→兔→狐，不能倒写，不包含分解者和非生物部分）；生物圈是最大的生态系统，森林生态系统是 “绿色水库”“地球之肺”，湿地生态系统是 “地球之肾”。
• 生物与环境的关系：环境影响生物（如温度影响植物分布）、生物适应环境（如骆驼刺根系发达）、生物影响环境（如大树底下好乘凉）。

2. 生物体的结构层次（核心基础，占比 25%）

• 细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）；显微镜的使用（必考操作）：取镜和安放→对光（低倍镜、大光圈、白亮视野）→观察（先降镜筒再升，左眼观察右眼睁开）→整理；显微镜成倒像（物像偏左就向左移玻片），放大倍数 = 目镜倍数 × 物镜倍数。
• 动植物细胞结构区别：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有；叶绿体是光合作用场所，线粒体是呼吸作用场所（动、植物细胞都有），细胞核是 “遗传信息库”。
• 细胞的生命活动：分裂（细胞数目增多，遗传物质先复制再均分）、分化（形成不同组织）；结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；细胞→组织→器官→植物体（植物无系统层次，这是动植物核心区别）。

3. 生物圈中的绿色植物（上册重点，占比 30%）

• 种子的结构：菜豆种子（胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶 2 片，无胚乳）、玉米种子（胚乳储存营养，子叶 1 片）；胚是新植物的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
• 植株的生长：根的生长靠分生区（细胞分裂）和伸长区（细胞伸长）；枝条由芽发育而来；植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐（氮促叶，磷促花果，钾促茎秆）。
• 光合作用与呼吸作用（核心考点，选择 / 简答必考）：