今天(27日),教育部发布了一份重磅文件——《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》,亮出了20条负面清单。这份清单围绕影响学生身心健康、师德失范等六类问题,为基础教育划定了清晰的行为红线。
仔细拆解这20条“严禁”,可谓条条切中痛点。从严禁布置重复性和惩罚性作业,到严禁频繁组织考试,从严禁以各种方式挤占学生课间休息时间,到严禁幼儿园采用小学化的教育方式,从严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名,对教师进行排名奖惩,再到严禁宣传炒作中高考状元、名校率、升学率等,每一项都精准回应了现实关切。
特别是针对贩卖焦虑等乱象,明确提出“严禁教师有偿补课或通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索财,发布贩卖焦虑的内容牟利”。说到底,校园不应是焦虑的放大器,而应是孩子成长的“避风港”。
值得一提的是,这20条“严禁”并非全是新面孔。有些禁令虽然之前就提过,但这次依旧被重点列出。这恰恰呼应了“巩固年”这一主题,深刻说明整治不是一阵风,对于屡禁不止的问题,必须反复抓、抓反复。
规范是为了更好地发展。只有把这些“严禁”从纸上落到地上,才能真正把时间还给孩子。让我们共同期待,在“巩固年”的推动下,基础教育能剔除浮躁,让孩子们在健康的轨道上茁壮成长。
总监制丨闫帅南 监制丨王元 主编丨王石川 视频编辑丨杨智玮 编辑丨谭瑶
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