严禁宣传炒作高考状元，必须令行禁止
齐鲁晚报·齐鲁壹点评论员 沙元森
新华社记者27日从教育部获悉，《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》于近日印发，提出20条负面清单，要求严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名，对教师进行排名奖惩，宣传炒作中高考状元、名校率、升学率，在校园悬挂“高校生源基地”牌匾或其他诱导性升学标语。
高考已经进入倒计时，这个通知来得很及时。宣传炒作高考状元、名校率、升学率等行为，加剧教育内卷，扭曲教育评价体系，制造社会焦虑，损害教育公平，必须禁止。“20条负面清单”契合学生和家长的期待，也为学校和老师减轻了压力。
同时也要看到，“20条负面清单”的很多要求并非新规，只是对以往规定的重申。早在2017年，教育部就发出通知，明确要求坚决刹住炒作“高考状元”“高考升学率”等不良风气。今年把类似问题再次列入清单，说明问题依旧存在。
毋庸讳言，宣传炒作高考状元，背后有复杂的合力。社会层面对优异成绩的“顶礼膜拜”，普遍且长期存在。解决根深蒂固的问题，确实需要一定的时间。只有对违规行为露头就打、反复敲打，才有可能根治顽疾。
主管部门之所以三令五申，很重要的原因是一些地方和部门没有严格落实禁令。在个别地方，一些老问题禁而不止、纠而不改，甚至换个形式卷土重来。长此以往，“严禁”的刚性要求，渐渐沦为流于形式的“空禁”——你禁你的，我干我的，明着不攀比，暗里在较劲。
真正的“严禁”，不能停留在纸面上，而应体现在行动中。要落实清单要求，地方教育主管部门不能止于传达要求，还应压实治理责任，建立督查问责机制，让每一个举报得到回应，每一起违规得到处理。
“20条负面清单”为基础教育规范管理划出了红线，相关部门都应该自觉执行，真正做到令行禁止。无论如何，不能让炒作宣传高考状元这样的问题，年年讲年年有。
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