拆书会活动回顾 | 拆解学习逻辑，找准陪伴孩子的正确方法
开心田螺
2026-06-22 17:21:46
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活动回顾
《学习的逻辑》拆书会
东莞市工会图书馆
6月19日下午，三级拆书家李季老师带领60多位家长和孩子，通过三个模块层层推进，为家长打开了理解孩子学习的新视角。
破冰开场：三个手势，戳中痛点
活动伊始，李季老师以手势互动开场：是否自愿参加、最近一个月是否因学习吐槽孩子三次、是否说不清孩子具体卡在哪。结果显示，多数家长符合第三个情况——想帮孩子，但不知道问题出在哪。
认清难度现状：远超我们当年
对比八零九零后上学时“给定数据用固定方法解题”的模式，现在国内中小学题目需要辨析提取信息，难度远高于以前。
现场家长分享：五年级孩子的最后一道题，夫妻两人从看懂作业到解析花了半小时到一小时。
体验高强度用脑：
深度钻研方见学习实效
李季老师讲解“高强度用脑”，指短时间内迸发高效思考，全程高度专注，会伴随深度钻研的脑力负荷。现场互动习题，让大家直观感受深度思考带来的脑力深耕体验。
现场演练：从命令式到引导式
沟通练习环节，现场三组角色扮演展示，家长从命令式转变为引导式，把判断权交给孩子，现场观众看到了真实家长的改变。
结尾时李季老师给职工朋友们说，如果只带走一个要点，就是下次开口前先问自己：判断权在谁手里。
现场家长表示，活动不仅让他们认清了孩子面对的真实学习难度，更掌握了可立即使用的沟通工具。
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