极目新闻通讯员 谢薇

“李老师，我们毕业后，还能回来看您吗？”

六月，蝉鸣初起，毕业季如约而至。在武汉市洪山实验小学六年级4班的教室里，李丽老师是孩子们既敬畏又亲近的语文老师兼班主任。本学期，面对超短学期的紧张节奏，她身兼毕业班语文教师、班主任、教研组长多重身份，用实干诠释担当，用温情守护成长，在忙碌的毕业季交出了一份令人瞩目的答卷。

深耕课堂：在教研路上不断突破

李老师的课堂，从不满足于按部就班。她常说：“语文教学不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”

毕业与学生合照留念

作为六年级语文教研组长，她主动承担各类教研课，一节是项目式教研课《匆匆》，讲时间，讲珍惜，讲六年级孩子正经历的“来不及”。另一节是骨干教师成长课《两小儿辩日》，带着学生辩日、辩理，也辩思维。李丽老师始终带领组内教师共同研磨教学设计、探索课堂新样态。她还积极参与区级教师五项技能大赛，在教学设计、教学演示等环节中展现出扎实的专业功底。从传统课堂到赛事锤炼，李老师始终以奔跑的姿态走在教研前沿，用自己的专业成长带动团队的向上发展。

以文育人：在周记和作文中守护每一颗心

毕业班的语文教学，从来不只是教写字、教阅读。李丽老师把周记和作文当作与孩子对话的窗口，在字里行间传授知识，在笔墨往来中引领成长。

李丽上课场景

翻开孩子们的周记，常常能看到李老师写下的长长批语。有孩子在周记里写下毕业前夕的迷茫与不舍。李老师读懂了孩子内心的纠结，提笔写道：“相信阵痛过后会有崭新的风景。成长从来不是一条笔直的路……你不必一直‘撑着’，也不用害怕偶尔的疲惫和迷茫，能直面自己的难过，是一件很勇敢的事。”寥寥数语，让一个即将毕业的孩子在文字中找到了前行的力量。

班级管理：让毕业季成为最温暖的记忆

毕业班的班级管理，琐碎而繁重。李丽老师总能把每一件小事做得有温度、有章法。

在超短学期里，时间紧、任务重，她一面紧抓学业质量，一面关注每一个孩子的心理状态。晨读时，她陪着孩子们一起朗读；午休时，她悄悄给压力大的孩子递上一张小纸条；放学后，她逐一回复家长的留言有孩子因为成绩不理想而沮丧，她不说大道理，只是轻轻拍一拍肩膀：“还有时间，我们一起想办法。”

班级积分拍卖会

毕业远足活动

依托学校平台，她创设了多项活动，让孩子们的毕业季充实而难忘。公园研学活动中，她组织“快乐嘉年华”表演，让孩子们在大自然中尽情绽放；班级积分拍卖会上，孩子们用一学期积攒的“成长积分”竞拍心仪的奖品，欢呼声此起彼伏；班级辩论赛上，正反双方唇枪舌剑，逻辑与口才在交锋中生长；“六一美食有约”活动中，孩子们分享亲手制作的美食，教室里香气四溢、笑语不断；拍摄毕业照那天，她站在队伍最前面，笑着对每一个孩子说：“笑一个，这是你们最好的样子。”

以心换心：学生和家长眼中的李老师

毕业前夕，孩子们在“小星星成长计划”的纸张上，写下了对李老师最真挚的告白。

“亲爱的李老师：六年时光匆匆流逝，眨眼间我们就要毕业了。在您教我们的两年时光里您是最辛苦的，您将我们送往胜利的彼岸……您虽然只教了我们两年时光，但您的课永远那么生动有趣，您把课本里的知识变得生动鲜活。您的讲解、鼓励的目光，我都铭记于心。”

学生毕业留言

“感谢您两年来对我们的付出，对我们的耐心，这两年的感情我将会永远记在心中，永不忘记，而这份记忆也永不褪色。”

“我们毕业了，我们的路还很长，但祝愿李老师您以后事业顺利，永远将自己放在第一位，一帆风顺！永远被幸运所包围！”

一位家长在毕业前夕发来信息：“李老师，两年了，您不仅是孩子的老师，也是我们家长的定心丸。”

身兼教研组长、班主任、毕业班语文教师三重角色，李丽老师的每一天都是满负荷运转。备课、上课、批改作业、教研活动、班级事务、家校沟通……她却从不抱怨，反而笑着说：“忙是真忙，但看着孩子们一天天长大、一天天变好，一切都值得。”

多年来，李丽老师凭着对教育的热爱、对孩子的真心，在毕业班教学一线默默耕耘。她把语文课堂变成思维生长的沃土，把班级管理变成温暖有爱的家园，把教研引领变成团队共进的引擎。她用朴实的坚守、用心的陪伴，把爱学习、爱生活、勇担当的种子种进孩子心里，让每一个即将毕业的孩子，带着知识、能力和品格，自信地走向下一段人生旅程。

学校每月评选一名“星光教师”，让每位优秀教师皆似星辰在校园绽放光彩，以点点微光照亮学子成长之路，李丽老师荣膺本校六月“星辉”教师。全年十二位教师相融汇成灿烂星河，星光遍校园、育人细无声，让优秀榜样近在眼前，让饱含温情与初心的高品质教育触手可及、真切可感。

（来源：极目新闻）