2026年，全国多地网信、教育、公安、市场监管等部门联动，持续开展涉教育类自媒体乱象专项整治，一大批违规账号被约谈、停更、注销，相关运营者被依法追责。全国教育辟谣平台结合近期部分地区官方通报案例，梳理当前教育领域自媒体高频违规行为，拆解骗局底层逻辑，给出可落地辨别指南，帮助家长擦亮双眼，远离教育谣言与培训陷阱，守护清朗教育网络空间。

整治覆盖面扩大，多类违规行为被精准锁定

2026年1月以来，重庆、江苏、西安、内蒙古、广东等地持续开展教育领域自媒体乱象专项整治，形成网信牵头、教育主抓、公安兜底、市场监管协同的联合治理机制。重庆2月启动为期6个月的“清朗巴渝”专项行动，划定歪曲政策、虚假招生、炒作焦虑、违规宣传、牟利营销五条红线；江苏在4至6月招生季期间，南京、苏州、无锡、常州等多地密集约谈违规账号，重点整治“旧政新炒”“代办入学”“制造内卷排名”等行为；西安6月精准处置多个小升初赛道短视频账号，涉及变相违规培训及渲染焦虑；内蒙古包头、鄂尔多斯等地先后约谈数十家教育自媒体及机构，划出涉考虚假宣传、误导性招生、冒用资质等六条“红线”。

上述整治行动的共同特点在于，不分账号大小、不限平台类型，只要触及违规红线，即面临约谈、停更、清退乃至行政处罚。各地网信、教育、公安等部门已建立常态化联动机制，持续加大巡查力度。

涉教育类自媒体典型违规行为拆解

歪曲解读教育政策

这类账号截取政策片段、拼接往年旧政策、歪曲官方文件内容，通过片面解读制造恐慌。例如：将“公民同招”曲解为“名校全部摇号，不花钱就没学上”；截取学区划分征求意见稿片段，谎称“明年学区大幅调整”。西安西咸新区网民刘某在快手、小红书发布大量教育领域不实信息，歪曲解读入学政策和学区划分，被依法处置。广东中山一批自媒体账号持续发布不实招生政策，通过直播引流、诱导家长加入社群，假借预订学位名义收取费用。

制造贩卖教育焦虑

这类账号的核心逻辑是：渲染焦虑→提供“解决方案”→卖课变现。常用话术极具煽动性：“三年级再不学奥数，小升初直接掉队”“中考分流一半孩子上职高，现在不冲刺以后没出路”。四川、西安等地网信部门通报显示，部分账号在多平台贩卖焦虑带货卖课，造成恶劣影响。还有账号假借学习能力提升名义，批量发布奥数超前教学内容，误导家长盲目跟风报课。多个视频号依靠AI批量生成焦虑向短视频，常用“二升三再不抓阅读就晚了”等话术制造紧迫感，最终导向教辅和课程售卖。

违规引流变现

大量账号运营者无教师资格、办学许可、互联网新闻信息服务资质，仅凭“资深升学导师”“名校退休教师”等虚假人设，通过短视频、直播、社群引流变现。西安一自媒体账号运营者无任何办学资质，长期直播蹭小升初热点，反复推广奥数线下培训班。成都一批账号运营者无教学资质，虚构重点中学名师履历，直播贩卖高价志愿填报课程，评论区引导家长进入付费社群。这类套路的迷惑性在于，多数家长难以核验博主资质真伪，极易被虚假权威说辞诱导消费。

发布虚假招生信息

此类行为直接触碰法律红线。不法分子以“内部名额”“花钱择校”“补录名额”为诱饵，骗取家长大额资金，不少案件涉案金额高达数百万元。2026年5月，上海静安警方侦破一起特大入学诈骗案，犯罪嫌疑人曹某伪造在职教师身份，通过升学博主、中介及家长群等渠道，打着“内部渠道”“补录名额”的幌子，骗取13名家长400万元。成都金牛区有机构以“免费语数测试”为名，向家长收取7万元所谓“学籍处理费”，声称可售卖升学名额。广东罗某仿冒“中国教育考试网”等官网，搭建虚假查分网站牟利，已被刑事拘留。

针对上述典型违规行为，家长可从以下五个方面快速辨别。

一是查资质。正规教育资讯账号、培训博主需在平台主页公示两类资质：互联网新闻信息服务备案和线下办学许可证、教师资格证、教育咨询相关经营资质。对无法提供上述资质的账号，要保持警惕。

二是看承诺。凡是声称升学“保过”、招生“包进”的，几乎都是骗局。真正的招生录取严格按照政策和程序进行，不存在任何“内部渠道”。

三是辨话术。警惕“震惊！”“速看！”“马上删除！”等标题党话术，以及刻意渲染“不报班就落后”“不补课就掉队”等焦虑营销。不给客观解决方案、最终导向付费消费的，直接划走、拉黑。

四是核来源。招生考试政策、资讯应以教育部门官方发布为准。对非官方渠道发布的信息，应先向当地教育部门核实。

五是警惕收费。正规学校招生不会要求家长提前缴纳“学位费”“择校费”“中介费”。凡是要求提前转账、缴纳高额费用的，极有可能是诈骗。切勿与个人签订“入学协议”或“共建协议”，更不要向个人账户大额转账。

全国教育辟谣平台提醒：教育类自媒体请守住内容发布底线，不造谣、不传谣、不贩卖焦虑。家长获取教育信息，可优先通过教育部门官方渠道核实，对非正规途径的“捷径”承诺保持警惕。

作者 | 刘昊雯、黄慧

来源 | 全国教育辟谣