是谁2025了，UCAS还是0/5 ？

只申了G5的人是有可能这样的。。。。

近日打开小红书就是英本申请同学们铺天盖地的offer，1月14日牛津大学也已经华丽丽地放榜，通知了大家最后的申请结果。

然而，我们也发现也有不少小伙伴，目前还是0 offer，大家表示 都这个时候了，自己还是0/5，崩如溃，破如防，失去全部力气和手段。。。

0/5选手抱团取暖区：

【学生1】

就想问问，25fall除了我目前没有人还是0/5吗😭 Offer啊，快点来吧🙏

每天打开小红书，看到的都是同学们的Offer分享，同专业也有看见几个少量offer，天天都在查portal和ucas，邮箱的广告邮件翻来覆去地看。我呢，只能天天盯着portal和ucas的页面，连邮箱里的广告邮件都翻了个底朝天，可Offer还是迟迟不来。

爱丁堡大学那边好歹给了个“reading”的希望，但KCL和UCL却还在“receive”的阶段慢悠悠地拖着。

【学生2】

我也是，用AP申请的，结果也是0/5，真是同病相怜啊。

【同学3】

我也是0/5的一员……不过还好，至少收到了一个面试邀请，让我稍微松了口气。

【同学4】

我申请的是3个IC的，2个UCL的。只申请了G5的我，或许这就是命吧……

【同学5】

我家孩子也是，申请了IC、UCL、LSE，结果也是0/5，真是急死了。

【同学6】

我10月中下旬就提交了申请，到现在还是0/5，这等待的滋味真的太难了...

【同学7】

纯物理专业的我，也是0/5的“孤勇者”。

【同学8】

2025年英国本科申请，我还是0/5，真是有点焦虑。10月15日之前就提交了申请。。。

【同学9】

0 offer ，我不慌，真的不慌😭😭😭

G5 院校申请竞争极为激烈，这些学校的录取标准极高，每年都有大量优秀的学生竞争有限的名额，所以很多热门专业斟酌再三，迟迟不肯放出offer。所以大家还需耐心等待。

牛津14日放榜，剑桥30日放榜，而G5伦敦三校 lse IC UCL每年要到3-5月份才开始狂撒offer。

另外，申请材料，比如个人陈述、推荐信等，可能没有充分展现出独特优势和潜力，没能让招生官眼前一亮，所以可能有些同学早早拿到梦校拒信，甚至都没有被梦校养鱼。

0 offer选手还有机会

英本申请0 offer的小伙伴请举手，无论是报高了，还是报偏了，或者仅仅是差一点“运气”导致一个offer都没拿到，你还有机会翻身！

三个解决方案：Extra、Clearing、复读一年重申。

Extra

UCAS Extra是UCAS的一项免费服务，可以理解为“补申”，目的是让你在申请大学时有更多的选择。是学生除常规申请外，再一次可以申请英国大学的机会。但也有一定的前提：

1、申请的5所大学全部被拒，可以用extra。

2、拿到的offer不想去，想去的大学给拒信，这时需拒绝其他拿到的所有offer，才能用extra。

适用对象：主要针对在 UCAS 申请中未获得任何offer的学生。

开放时间：2025年2月26日至7月4日期间

L同学是我们的A-level课程学员，后又选择了文蓝的Extra申请，凭借自身成绩的优秀+文蓝申请老师合理的规划，自此L同学也收获了梦校offer！一切付出和努力都是值得的！

Clearing

作为英国大学申请的流程之一，UCAS Clearing“补录”允许那些在主申请阶段未获得大学或学院录取offer的学生查找其他课程或教育机构。补录的主要功能是帮助那些未收到任何录offer、放榜后未达到录取条件或未在申请截止日期（6.30）前提出申请的学生。

clearing分两个阶段：

7月5日：IB放榜日，早补录Early Clearing开始，适用于往届学生或IB、AP学生，只要有合格的学术和语言成绩即可参与。

8月14日：A-level放榜日，正式补录开启。在A-level成绩放榜后，补录名额会迅速变化，热门专业录取争分夺秒。

适用对象：

• 在6月30日后递交申请

• 没有收到任何大学的offer，或者是没有接受任何大学的offer

• 无法完成offer要求

• 在UCAS Track中拒绝了所有学校的offer

• 想要调剂的学生

开放时间：2025年7月5日至10月20日期间

2024夏季放榜当天，当别人还在焦急等待大学接通电话时，我们伦敦补录团队老师早已为同学成功抢到爱丁堡和曼大补录offer!

复读一年重申

目前一个offer都没收到，如果你目标是申G5，extra和clearing阶段补录到G5的概率太小了，建议可以考虑重读后申请。

如果保底录了，但是强烈想去的梦校没录，有点不甘心去保底，还是想要冲冲更好的学校，也可以考虑重申。

但是选择重申就一定不能盲目了，规划的重要性就凸显出来了：

①学术成绩提升

首要任务是努力提高各科成绩，特别是核心科目。明确自己的弱项，针对性地进行强化训练，利用额外辅导资源，如辅导班或一对一辅导。同时，保持与老师的良好沟通，获取学习建议和反馈。

②选课策略

重新规划时，需审慎选择A-level课程科目，确保它们既符合个人兴趣，又能满足目标大学的专业要求。考虑课程的广度与深度，以及它们对未来学术和职业发展的潜在影响。

比如转申请其他专业，A-level选课是否要做相应的调整，增加或删减某些学科，若增加一门全新学科可以选择文蓝A-level全程计划来学习，提升综合竞争力。

③竞赛与背景提升

积极参与相关学科竞赛，不仅能展示学术能力，还能增加申请亮点。

参加科研项目、EPQ、学术讲座及竞赛等背景提升活动也是关键。如AMC数学竞赛、BPhO物理奥林匹克竞赛等，能丰富学术背景，增加申请竞争力。同时，通过实习、志愿服务、科研项目等经历丰富个人背景，展现领导力、团队合作和社会责任感。确保这些活动与目标专业相关，且能体现个人成长和进步。

如需牛剑重申规划，