东营职业学院校企合作：三个师父、两个循环，六年培养现场工程师_考试资料

东营职业学院校企合作：三个师父、两个循环，六年培养现场工程师

开心田螺

2025-01-22 06:08:12

0次

近日，东营职业学院在人才培养领域又迈出创新步伐，通过独特的“三个师父、两个循环、六年培养”模式，校企深度合作，为现场工程师的培养探索出一条特色之路。

在“六年校内校外双循环”模式下，学生的成长路径清晰且有序。大一上学期，学生着重进行职业认知，初步了解行业发展与职业方向。下学期便进入技能团队，参与操作项目训练，开启实践技能的积累。大二上学期，学生确定合作企业，并认下岗位师父，为专业学习与实践奠定基础，下学期则正式签订合作协议，明确各方责任与培养目标。大三时，学生进入创新团队，承接技改项目，提升创新能力，下学期进入企业实习，提前适应职场环境。

毕业后的三年同样规划明确。第一年，学生在企业各岗位轮岗选岗，实现一人多岗锻炼，拓宽职业视野。第二年，顶岗定岗，专注提升单一岗位技能，做到一岗多能。第三年，已然成长的他们开始出徒带徒，传承技艺与经验，完成师从到师出的蜕变。

“异步培养”则从多个维度提升学生能力。在实训基地，学生专注设备操作，成为精于操作的外操人员；企业轮岗跟岗实践，让学生深入理解工艺，成长为懂工艺的内操人员。同时，参与学校双创活动，培养学生的协作创新能力；参与班级管理，提升组织管理能力；参与企业一线技改项目，锻炼创新能力。

值得一提的是“三师”培养体系，学校教师传授专业理论知识，岗位师父指导实操技能，工程师导师带来行业前沿理念与项目经验，三方协同，为学生成长保驾护航。

东营职业学院这一创新培养模式，整合了学校与企业的优势资源，为现场工程师的培养提供了有力保障，有望为行业输送更多高素质专业人才，推动相关产业的发展。（大众新闻·黄三角早报记者王明华通讯员王飞飞夏明硕任聪）

东营企业技能师父技改轮岗循环校企岗位合作东营职业学院学生工程师黄三角早报

上一篇：澳网99胜！德约鏖战3-1逆转阿尔卡拉斯进四强将战小兹维

下一篇：上海中产家庭必看加拿大留学快速路：奎恩女王学院OSSD为梦想加油！

东营职业学院校企合作：三个师父、两个循环，六年培养现场工程师

相关内容

热门资讯