沪教版四年级英语（上下册）电子课本可以方便大家随时随地预习或复习课本知识，为此，我们找到了沪教版四年级英语（上下册）新教材电子书教材的全部内容，以高清图片的形式呈现给大家，希望能够提高大家的学习效率。

如需全套电子课本PDF版，请关注公众号“桃李百科”回复：“电子课本”

沪教版四年级英语（上下册）新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

四年级上册

一、核心词汇

1. 人物与称呼：classmate（同班同学）、name（名字）、brother（兄弟；哥哥；弟弟 ）、sister（姐妹；姐姐；妹妹 ）、boy（男孩）、girl（女孩） 。
2. 时间：morning（早晨；上午）、afternoon（下午） 。
3. 动作：run（跑）、fly（飞；放飞）、draw（画画）、write（写字；书写）、jump（跳）、swim（游泳）、dance（跳舞）、skate（滑冰；滑旱冰 ） 。
4. 情感与状态：happy（开心的）、sad（难过的；悲哀的 ）、hungry（饥饿的）、full（饱的）、thirsty（口渴的） 。
5. 其他：new（新的）、fast（快地；迅速地；快的 ）、woof（狗叫声） 。

二、重点句型

1. 打招呼与介绍

• 初次见面打招呼：Nice to meet you.（很高兴认识你。 ） 回应：Nice to meet you, too.（认识你也很高兴。 ）
• 介绍自己：My name is...（我的名字是…… ） 。
• 介绍他人姓名：His name’s...（他的名字叫…… ）；Her name is...（她的名字叫…… ） 。
• 介绍他人：This is...（这是…… ） 。

1. 能力描述与询问

• 描述某人会做某事：主语 + can + 动词原形 ，如 She can swim.（她会游泳。 ） 。
• 询问某人是否会做某事：Can + 主语 + 动词原形？，肯定回答：Yes, 主语 + can. 否定回答：No, 主语 + can’t. 如：Can you dance?（你会跳舞吗？ ） - Yes, I can.（是的，我会。 ）

1. 情感与状态询问：Are you + 情感 / 状态形容词？，如 Are you happy?（你开心吗？ ） 肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I’m not. 。
2. 所属关系询问（表 “有” ）：Do you have...? ，如 Do you have any cousins?（你有表亲吗？ ） 肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t. ，注意 any 用于否定句和一般疑问句中，后接名词复数；some 用于肯定句表示 “一些” 。

三、语法要点

1. 情态动词 can：后接动词原形，无人称和数的变化 ，表示 “能够；可以” 。变一般疑问句时，将 can 提前；变否定句时，在 can 后加 not ，缩写为 can’t 。
2. 名词复数变化规则

• 一般情况：直接加 - s ，如 book - books ，bag - bags 。
• 以 s、x、sh、ch 结尾：加 - es ，如 bus - buses ，box - boxes 。
• 以 “辅音字母 + y” 结尾：变 y 为 i ，再加 - es ，如 family - families ，study - studies 。
• 以 “f 或 fe” 结尾：变 f 或 fe 为 v ，再加 - es ，如 knife - knives 。
• 不规则变化：man - men ，woman - women ，policeman - policemen ，policewoman - policewomen ，mouse - mice ，foot - feet ，child - children ，fish - fish ，Chinese - Chinese 等 。

1. 形容词性物主代词：his（他的）、her（她的）、my（我的）、your（你的；你们的 ）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的；她们的；它们的 ） ，后接名词表示所属关系 。

四、语音知识

学习字母及字母组合在单词中的发音规则，如字母 a 在 cake 中发 /ei/ ，在 cat 中发 /æ/ 等 ，通过单词辨音、选择发音相同的单词等方式考查 。

四年级下册

一、核心词汇

1. 感官与感知：see（看见）、hear（听见）、taste（尝起来）、smell（闻起来）、feel（感觉；摸起来 ） 。
2. 事物与物品：rope（绳子）、sofa（沙发）、scarf（围巾）、umbrella（雨伞）、watch（手表） 。
3. 地点场所：supermarket（超市）、restaurant（饭店；餐厅 ）、hospital（医院）、cinema（电影院） 。
4. 活动：play football（踢足球）、go shopping（去购物）、see a film（看电影） 。
5. 天气与季节：sunny（晴朗的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）、rainy（下雨的）、snowy（下雪的）；spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） 。
6. 其他：afraid（害怕的）、cute（可爱的）、tired（累的；疲倦的 ） 。

二、重点句型

1. 感官体验描述

• 描述通过感官感受到的事物：I can + 感官动词 +... ，如 I can see a bird.（我能看见一只鸟。 ） ；I can hear a dog.（我能听见一只狗叫。 ） 。
• 询问对方能通过感官感受到什么：What can you + 感官动词？，如 What can you see?（你能看见什么？ ） ；What can you hear?（你能听见什么？ ） 。

1. 地点与活动表达

• 表达去某地做某事：go to + 地点 + to + 动词原形 ，如 go to the supermarket to buy food（去超市买食物 ） ；也可用 go + 动名词形式 ，如 go shopping（去购物） ，go swimming（去游泳） 。
• 询问对方是否想要去做某事：Would you like to + 动词原形？，肯定回答：Yes, I’d love to. 否定回答：Sorry, I... 如：Would you like to see a film?（你想去看电影吗？ ）

1. 天气与季节描述

• 描述季节特点：It’s + 天气 / 温度形容词 + in + 季节 ，如 It’s warm and windy in spring.（春天温暖多风。 ） 。
• 询问天气情况：What’s the weather like?（天气怎么样？ ） 回应：It’s + 天气形容词 ，如 It’s sunny.（天气晴朗。 ） 。

1. 情感表达：I’m + 情感形容词 + because...（我…… 是因为…… ） ，如 I’m afraid because it’s too dark.（我很害怕因为太黑了。 ） 。

三、语法要点

1. 一般现在时（第三人称单数形式 ）：当主语是第三人称单数（he、she、it 等 ）时，动词要发生变化 ，一般在词尾加 - s 或 - es 。如 He likes reading.（他喜欢阅读。 ） ；She goes to school by bike.（她骑自行车去上学。 ）
2. 现在进行时：结构为 be 动词（am/is/are ） + 动词的现在分词形式（动词原形 + - ing ） ，表示正在进行的动作 。如 I am reading a book.（我正在读一本书。 ） ；He is playing football.（他正在踢足球。 ） 。动词变现在分词规则：一般直接加 - ing ；以不发音 e 结尾，去 e 加 - ing ；重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音字母加 - ing 。
3. there be 句型：表示 “某地有某物” 。There is + 可数名词单数 / 不可数名词 ；There are + 可数名词复数 。如 There is a book on the desk.（书桌上有一本书。 ） ；There are many flowers in the garden.（花园里有许多花。 ） 。

四、语音知识

继续巩固和学习字母及字母组合在单词中的发音规则 ，如字母组合 ou 在 house 中发 /aʊ/ ，在 young 中发 /ʌ/ 等 ，通过语音题考查学生对发音规则的掌握 。