一、现代文阅读Ⅰ（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在今年“五一”国际劳动节到来之际，中央领导人指出，“希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，诚实劳动、勤勉工作，锐意创新、敢为人先，依靠劳动创造扎实推进中国式现代化，在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用”。礼赞劳动创造，勉励劳动者不懈奋斗，习近平总书记关于劳动的重要论述鼓舞人心，催人奋进。

工匠精神作为中国共产党人在长期奋斗中形成的伟大精神，已被纳入中国共产党人精神谱系。2020年11月，他在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上精辟概括了工匠精神的内涵：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。我们取得的伟大成就，离不开大国工匠的倾情奉献。劳动者脚踏实地把每件平凡的事做好，共同培育形成的工匠精神，是我们宝贵的精神财富。

我国自古就推崇工匠精神。我们耳熟能详的庖丁解牛、游刃有余的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。新时代，高铁动车、航天飞船、大国重器等成就背后，都离不开工匠精神的支撑，离不开我们对工匠精神的继承与弘扬。工匠精神是时代精神的生动体现，折射着各行各业劳动者的精神风貌，每个人都可以是工匠精神的诠释者和践行者。

执着专注，是心无旁骛，是矢志不渝的热爱。择一事终一生。坚定的理想信念，是工匠精神的核心。热爱，是劳动的动力源泉；热爱，才能把一件事做到极致。热爱，是被誉为“火药雕刻师”的航天人徐立平专注雕刻火药30余年，仅凭手感就能将药面整形误差从允许的 0.5 毫米提高到0.2 毫米。是从事数控加工20年潜心钻研的秦世俊对飞机零部件 0.01 毫米的较量，誓让中国制造更有话语权。他们执着于自己选择的事业，专注于自己投身的领域，自觉不断提高业务水平，始终努力向前，一生敬业奉献、永不言弃。弘扬工匠精神，就要立足本职工作，爱岗敬业，以敬畏之心对待工作，尽心竭力练就专业能力和专业素养。

精益求精，是高标准严要求，是好了还要更好。干一行钻一行。术业有专攻，精益求精是对品质的追求，对一流的追求。这种对极致的追求，也许是我们看得到的精雕细琢、巧夺天工，也可能是我们看不到的精密精准、胜在毫厘，于毫厘之间体现“如切如磋，如琢如磨”的精准。认真，就能做得更好；高标准，方能成为本领域的专家；深入钻研，才能不断提高技术技能水平。

一丝不苟，是严谨认真，是追求细节完美。失之毫厘，谬以千里。偏毫厘不敢安，做好一件事，必须从细节入手，从小事开始，在每个细节上做足功夫。古人云，天下难事必作于易，天下大事必作于细。优秀的工匠能从细处见大，在细节的追求上没有终点。坚持细致工作，从细节入手，才能汇涓涓细流成江海。

追求卓越，是不断进取，是敢于开拓创新。千万锤成一器。在工作中追求完美、追求卓越，要以创新求突破。广大劳动者要有强烈的创新意识，不断培育创新能力，超越自我、勇攀行业顶峰，这是工匠精神的必然追求。新时代要实现高质量发展，离不开勇于创新、追求卓越的干劲，离不开顽强拼搏、锐意进取的时代精神。

匠心筑梦。只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，爱岗敬业、精益求精，重细节求品质，敢创新求卓越，我们一定能以优秀的业绩奉献新时代、以出色的答卷回应时代主题。

（摘编自李玉滑《以工匠精神筑梦新时代》）

材料二：

干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。中国商飞的钳工组组长胡双钱，创造了打磨零件100％合格的惊人纪录；中国中车的高级技师宁允展，在0.05毫米的研磨空间里实现高铁列车转向架“定位臂”研磨……在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个领域不可或缺的人才，实现人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。

中央领导人强调：“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。”今天，我们比以往任何时候都需要更多技术工人，尤其是高技能人才。无论是突破“卡脖子”技术，实现高水平科技自立自强，还是建设制造强国，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，都需要大力弘扬工匠精神，发挥技术工人队伍的聪明才智。截至目前，我国技能劳动者超过2亿人，其中高技能人才超过5000万人。但另一方面，我国技能劳动者占就业人口总量不到三成，技能人才总量仍然不足。正因此，壮大技术工人队伍，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，既是当前之需，也是长远之计。

（摘编自张博令《培养更多大国工匠》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 劳动节到来之时，习总书记礼赞劳动创造、勉励劳动者不懈奋斗，他关于劳动的论述使人振奋信心，奋勇前进。

B. 大家熟知的《庄子》中庖丁解牛、游刃有余的故事，形象表达了匠心匠魂，表明我国自古就推崇工匠精神。

C. 在新时代，只有广大劳动者勇于创新、追求卓越，顽强拼搏、锐意进取，才能实现高质量发展。

D. 聚焦于复杂生产体系中某一个环节的技能人才的工作并不令人瞩目，却影响制造业水平和实体经济质量。

2. 根据材料的内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A. 工匠精神成为中国共产党人精神谱系中的伟大精神之一，它在长期的奋斗中形成。

B. 如果我们立足职业，爱岗敬业，敬畏工作，练就能力和素养，就能拥有工匠精神。

C. 每一位劳动者都努力践行工匠精神，我们就能出色地奉献新时代、回应时代主题。

D. 材料一中的追求“极致”与李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》中的追求“臻于至善”相同。

3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）

A. 谚语：“三百六十行，行行出状元。”

B. 纪昀：“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”

C. 艾爱国：“刻苦学习钻研，攻克难关，攀登技术高峰。”

D. 同仁堂楹联：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。”

4. 请简要梳理材料一的行文脉络。

5. 今天，我们为什么要培养更多的大国工匠？请结合材料二简要分析。

【答案】

1. D 2. B 3. A

4. ①首先由中央领导人讲话引出工匠精神的内涵；②然后指出工匠精神的重要性（或意义也可以）；③接下来具体展开工匠精神的内涵的四个要点；④最后指出践行工匠精神的意义。

5. ①大国工匠对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。②今天，我国经济要靠实体经济作支撑，需要大批大国工匠，实现高水平科技自立自强，推动经济发展。③现在，技能人才总量仍然不足，需要培养更多大国工匠，这既是当前之需，也是长远之计。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

D.“并不令人瞩目”错误。由原文“他们的工作也许并不在聚光灯下”可知，选项删去了“也许”，表述绝对化。

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中观点态度的能力。

B.“就能拥有工匠精神”错误。由原文“弘扬工匠精神，就要立足本职工作，爱岗敬业，以敬畏之心对待工作，尽心竭力练就专业能力和专业素养”可知，选项误将原文的必要条件理解为充分条件，而且缺少了“尽心竭力”。

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A.讲的是不论哪一行业都可以做出成绩。

B.意思是：一心一意专注于某一件事的时候，他的工艺必定是精湛的；一心一意专注于某一职业的时候，他的职业一定是成功的，这符合“执着专注”。

C.体现的是工匠对职业技能执着专注、极致追求，符合“精益求精”。

D.意思是虽然传统加工炮制程序繁多也必定不敢减少人工，虽然原材料价格昂贵也必定不敢减省物力，符合“一丝不苟”。

【4题详解】

本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

第一段引用中央领导人在今年“五一”国际劳动节到来之际的讲话，从而说到习近平总书记关于劳动的重要论述鼓舞人心，催人奋进。

第二段说到工匠精神作为中国共产党人在长期奋斗中形成的伟大精神，已被纳入中国共产党人精神谱系，并且阐释了工匠精神的内涵。

第三段说到我国自古就推崇工匠精神，新时代取得的成就背后更离不开工匠精神的支撑，指出了工匠精神的重要性。

第四段、五段、六段、七段具体展开工匠精神的内涵的四个要点：执着专注，是心无旁骛，是矢志不渝的热爱；精益求精，是高标准严要求，是好了还要更好；一丝不苟，是严谨认真，是追求细节完美；追求卓越，是不断进取，是敢于开拓创新。

最后一段指出践行工匠精神的意义。

【5题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

由原文“技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用”可知，大国工匠对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。

由原文“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠”“无论是突破“卡脖子”技术，实现高水平科技自立自强，还是建设制造强国，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，都需要大力弘扬工匠精神，发挥技术工人队伍的聪明才智”可知，今天，我国经济要靠实体经济作支撑，需要大批大国工匠，实现高水平科技自立自强，推动经济发展。

由原文“另一方面，我国技能劳动者占就业人口总量不到三成，技能人才总量仍然不足。正因此，壮大技术工人队伍，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，既是当前之需，也是长远之计”可知，现在，技能人才总量仍然不足，需要培养更多大国工匠，这既是当前之需，也是长远之计。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

巨翅老人

【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯

大雨连续下了三天，贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多螃蟹。刚出生的婴儿整夜都在发烧，大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫，因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院，把它们扔到海里去。苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体，海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星一样闪闪发光，而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥糖。连中午时的光线都显得那么暗淡，使得贝拉约扔完螃蟹回来时，费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动，并发出阵阵呻吟。贝拉约一直走到很近的地方，才看清那是一位年迈的老人，他嘴巴朝下俯卧在烂泥里，尽管死命挣扎，依然不能站起，因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动。

贝拉约被这噩梦般的景象吓坏了，急忙跑去叫妻子埃丽森达。老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅膀十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，一动不动地搁浅在污水里。两人同他说起话来，他用一种难懂的方言却是航海人的好嗓音回答他们。两人请来一位通晓人间生死大事的女邻居，她只消一眼，便揭开了谜底：“这是一位天使，只不过他太老了，连续的大雨把他打落在了地上。”贝拉约临睡觉前把老人从烂泥中拖出来，同母鸡一起圈在铁丝鸡笼里，并给他放上一些淡水和食物，想等涨潮的时候再把他赶走。

第二天，大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使。天刚拂晓，夫妇二人就看见邻居在鸡笼前围观，毫无虔诚地戏耍着那位天使，从铁丝网的小孔向他投些吃的东西，似乎那并不是什么神的使者，而是马戏团的动物。贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了，他来到铁丝网前，想凑近看一看那个可怜的老人，在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的老母鸡。他躺在一个角落里，四围满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点。当神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时，老人几乎连他那浑浊不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。他身上有一种难闻的气味，翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛，他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处。

俘获天使的消息不胫而走，几小时之后，贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场。埃丽森达想出一个好主意，堵住院门，向每个观看天使的人收取门票五分。形形色色的人从远方怀着不同目的来了：一个妇女从儿时开始累计自己心跳，其数目字已达到不够使用的程度；一个终夜无法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨；一个梦游病者总是夜里起来毁掉他自己醒时做好的东西……在这场动乱中，贝拉约和埃丽森达尽管疲倦，却感到幸福，因为在不到一个星期的时间里，他们屋子里装满了银钱，而等着进门的游客长队却一直伸展到天边。

这位天使唯一超人的美德好像是耐心。母鸡们在他的翅膀里啄来啄去找虫子吃，残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他，因为他好长时间一动不动，人们都以为他死了，可他却突热醒过来，用没人能听懂的语言咆哮着，眼里噙着泪水，扇动了两下翅膀，那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来，这恐怖的狂风简直世间少见。尽管如此，很多人还是认为他的反抗不是由于愤怒，而是由于痛苦。再过些天，小镇上的人很快就被一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展览所吸引，于是贝拉约的院子又恢复了三天阴雨连绵、螃蟹满地时的孤寂。

贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅，窗子上也安上了铁条免得天使再进来。还在市镇附近建了养兔场，埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的丝绸衣服。只有那个鸡笼没有引起注意，有时他们也用水冲刷一下，在里面撒些药水，这倒并不是为了优待那位天使，而是为了防止像幽灵一样在家里到处游荡的瘟疫。几年后鸡笼朽烂了，不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处爬动，埃丽森达经常生气地大叫自己是这个充满天使的地狱里的一个最倒霉的人。

最后一年冬天，天使突然苍老了，几乎连动都不能动，他那浑浊不清的老眼，竟然昏花到经常撞树干的地步，翅膀光秃秃的，他整宿地发出呻吟声。尽管如此，天使不但活过了这可恶的冬天，而且随着天气变暖，身体又恢复了过来。他的眼睛重新明亮起来，翅膀上也长出粗大丰满的羽毛，在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲。

一天上午，埃丽森达正在切洋葱块准备午饭，一阵风从阳台窗子外刮进屋来，她以为是海风，若无其事地朝外边探视一下，惊奇地看到天使正在试着起飞。他的两只翅膀显得不太灵活，他的指甲好像一把铁犁，把地里的蔬菜打坏不少。阳光下，他那对不停地扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。但是他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那兀鹰的翅膀扇动着，飞过最后一排房子的上空。她舒了一口气，为了她自己，也是为了他。洋葱切完了，她还在望着他，直到消失不见，这时他已不再是她生活中的障碍物，而是水天相交处的虚点。

（有删改）

6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）

A. 大家不忍再看到巨翅老人的惨状，把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览上。

B. 贝拉约夫妇靠门票收入过上了富足的生活，他们内心对巨翅老人充满感激。

C. 随着天气变暖，巨翅老人身体逐渐恢复，这为他最后飞离小镇提供了条件。

D. 埃丽森达切完洋葱还望着巨翅老人，直到他消失不见，可见她对他很不舍。

7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A. 连降大雨，螃蟹满地，瘟疫横行，小说开头对恶劣的自然环境的描写渲染了一种不祥、令人感到压抑的氛围。

B. “蠕动”“呻吟”“挣扎”等动词的使用，使一个有别于大家惯常想象、落难的巨翅老人形象呈现在读者面前。

C. 拔下他的羽毛、向他投掷石头、用滚烫的铁铲去烫他，文中这样的场景体现了大家对巨翅老人的态度与反应。

D. 文中叙述了巨翅老人降落人间、最后飞离小镇等故事，情节波澜起伏、扣人心弦，给读者留下很大的想象空间。

8. 马尔克斯获1982年诺贝尔文学奖，颁奖词提及，“《百年孤独》等作品混糅着魔幻与现实”，请简要分析本文的“魔幻”与“现实”各体现在哪些地方。

9. 所谓零度写作，是指作者不掺杂任何个人的感情，完全客观地陈述；零度写作不是不要感情，而是不让作者感情影响读者。请简要分析本文是从哪些方面体现这一特点。

【答案】

6. C 7. D

8. 魔幻：神异的人物形象塑造，荒诞的故事情节安排。

现实：真实典型的环境描写，传神逼真的老人形象，具体现实的生存状态。

9. ①人称上，作者用第三人称客观地描述镇上人们对巨翅老人的冷酷反应，以此揭示这些人的丑陋本性。

②语言上，很少使用带有作者主观感情色彩的词语，多是客观、冷静的叙述。

③主旨上，作者冷静地叙写小镇上人们精神上的愚昧、空虚和孤独，体现作者对拉美人民生存状态和精神世界的关注。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

A.“大家不忍再看到巨翅老人的惨状”错误。人们很快把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览，是因为大家已不再对巨翅老人感兴趣。

B.“他们内心对巨翅老人充满感激”错误。贝拉约夫妇靠门票收入过上富足的生活后，“窗子上也安上了铁条免得天使再进来”，可见当老人失去利用价值后，立刻被嫌弃。

D.“可见她对他很不舍”错误。埃丽森达望着巨翅老人飞离，心里更多的是摆脱了这个“障碍物”的轻松。

【7题详解】

本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。

D.“情节波澜起伏、扣人心弦，给读者留下很大

想象空间”错误。说主要围绕巨翅老人在小镇的遭遇自然展开故事情节，且读者内心更多的应是对巨翅老人的同情与对小镇人们的谴责。

【8题详解】

本题考查学生对文章艺术表现方法的分析鉴赏的能力。

《巨翅老人》虽然在总体构思上是魔幻的，在情节安排上是荒诞的，在形象塑造上是神异的，但在具体的细节描写上，却是真实、准确的。

魔幻：天使本是传说中的形象，作者却煞有介事地将其当作确有形象来写，给小说涂上了一层荒诞的色彩；计算自己心跳数目的妇女、受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人、无可救药的梦游症患者、不听父母的话而变成蜘蛛的女孩等，也是不可思议的；巨翅老人不知从何来、怎么来？无法与人沟通，被关在鸡笼里任由人们玩赏并最终飞去，显得很荒诞；巨翅老人降临的消息传播之快与前来围观他的人数之众也极尽夸张……

现实：恶劣自然环境的描写与人们对巨翅老人的态度都真实地反映拉美人民的生存和精神状态；对巨翅老人外在形象的描绘及对其落魄、虚弱、衰老状态的刻画传神逼真，增强了小说的真实感。

【9题详解】

本题考查学生探究小说叙述角度、叙述语言和创作思想的能力。

扣紧题干“零度写作”的特点，分别从人称、语言、主旨思想等方面进行简析。

从人称上，作者用第三人称（全知视角）客观地描述镇上人们对巨翅老人的好奇、虐待、利用、抛弃等一系列反应，以此揭示这些人好奇、残忍、贪婪、喜新厌旧的本性。

从语言上，结合“贝拉约一直走到很近的地方，才看清那是一位年迈的老人，他嘴巴朝下俯卧在烂泥里，尽管死命挣孔，依然不能站起，因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动”“老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅膀十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，一动不动地搁浅在污水里”和“他身上有一种难闻的气味，翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛，他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处”可知，文章很少使用带有作者主观感情色彩的词语，多是客观、冷静的叙述。

从主旨上，俘获天使的消息传开后，人们都来围观；当大家已不再对巨翅老人感兴趣后，人们很快把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览上；埃丽森达望着巨翅老人飞离，心里更多的是摆脱了这个“障碍物”的轻松。作者冷静地叙写小镇上人们精神上的愚昧、空虚和孤独，体现作者对拉美人民生存状态和精神世界的关注。

二、古诗文阅读（35）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

燕王守光尝衣赭袍，顾谓将吏曰：“今天下大乱，英雄角逐，吾兵强地险，亦欲自帝，何如?”孙鹤曰：“今内难新平，公私困竭，太原窥吾西，契丹伺吾北，遽谋自帝，未见其可。大王但养士爱民，训兵积谷，德政既修，四方自服矣。”守光不悦。又使人讽镇、定，求尊己为尚父，赵王镕以告晋王存勖。晋王怒，欲伐之，诸将皆曰：“是为恶极矣，行当族灭，不若阳为推尊以稔之。”乃与镕及义武王处直、昭义李嗣昭、振武周德威、天德宋瑶六节度使共奉册推守光为尚书令、尚父。

十一月，甲辰，晋王以监军张承业权知军府事，自诣幽州。辛酉，单骑抵城下，谓守光曰：“朱温篡逆，余本欲与公合河朔五镇之兵兴复唐祚。公谋之不臧，乃效彼狂僭。镇、定二帅皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。丈夫成败须决所向，公将何如?”守光曰：“今日俎上肉耳，惟王所裁。”王悯之，与折弓矢为誓，曰：“但出相见，保无它也。”守光辞以它日。

先是，守光爱将李小喜多赞成守光之恶，言听计从，权倾境内。至是，守光将出降，小喜止之。是夕，小喜逾城诣晋军降，且言城中力竭。壬戌，晋王督诸军四面攻城，克之，擒刘仁恭及其妻妾，守光帅妻子亡去。癸亥，晋王入幽州。

（节选自《资治通鉴·后梁纪三》）

材料二：

仁恭有爱妾罗氏，其子守光通焉。仁恭杖守光而斥之不以为子数李思安引兵入其境所过焚荡无余。夏，四月，已酉，直抵幽州城下。仁恭犹在大安山，城中无备，几至不守。守光自外引兵入，登城拒守，又出兵与思安战，思安败退。守光遂自称节度使，命部将李小喜、元行钦将兵攻大安山。仁恭遣兵拒战，为小喜所败。虏仁恭以归，囚于别室。仁恭将佐及左右，凡守光素所恶者皆杀之。银胡䩮都指挥使王思同帅部兵三千，山后八军巡检使李承约帅部兵二千奔河东；守光弟守奇奔契丹，未几，亦奔河东。

（节选自《资治通鉴·后梁纪一》）

10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

仁恭杖守光A而斥之B不以为子C数D李思安E引兵入F其境G所过H焚荡无余

11. 下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. “衣赭袍”中的“衣”与《无衣》中“衣”的意思不同。

B. “讽镇、定”中的“讽”与《邹忌讽齐王纳谏》中“讽“意思不同。

C. “几至不守”中的“几”与《登泰山记》中“道中迷雾冰滑，磴几不可登”的“几”意思相同。

D. “奔契丹”中的“奔”与《将进酒》中“奔流到海不复回”的“奔”意思不相同。

12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）

A. 刘守光想要称帝，遭到部下的反对。孙鹤从内外两个方面指出当前面临的困难形势，劝谏燕王修行德政，而不要急着谋划称帝之事。

B. 李存勖指责刘守光没有从朱温叛唐中吸取教训。他本想联合刘守光兴复唐王朝，但刘守光和朱温一样，有谋逆之心，李存勖大失所望。

C. 李存勖亲率大军攻打幽州，在劝刘守光投降未果后，从四面发动进攻。不久，幽州城被攻破，刘仁恭被生擒，而刘守光携家眷逃走。

D. 刘守光先是打败了前来攻打幽州的李思安，接着又派兵攻打刘仁恭，并将其囚禁。节节胜利的刘守光觉得时机成熟，于是自称节度使。

13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是为恶极矣，行当族灭，不若阳为推尊以稔之。

（2）镇、定二帅皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。

14. 请结合材料，简要概括燕王刘守光失败的主要原因。

【答案】

10.BDG 11. B12. D

13. （1）刘守光作恶到极点了，应当诛灭他的全族，不如假装推举尊崇他为尚父来使（消灭他的）机会成熟。

（2）镇州、定州两地的二帅(王镕、王处直)都恭顺地侍奉您，然而您却从来不体恤他们，因此才有今天这场战斗。

14. ①自以为是，存有不臣之心，成为众矢之的。②听信小人，最终被李小喜出卖。③父子内讧，导致实力受损，众叛亲离。

【解析】

【导语】这篇文言文描述了燕王刘守光在政治和军事战略上的失败。材料一展示了刘守光急于称帝，引发部下反对，并遭致李存勖的战略进攻，最终失败。材料二揭示了其家庭内部矛盾及其对父亲及友军的背叛，使自己陷入孤立无援的境地。刘守光的失败主要源于其过度的野心和不当的政治选择，他未能正确评估局势，无法稳固内部和对抗外部威胁，最终导致失败。文章通过这些事件警示了失策者的可悲下场。

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：刘仁恭杖责刘守光并把他赶走，不把他排在儿子之列。李思安率兵进入刘仁恭的境内，经过的地方焚烧毁坏没有剩余。

“而”字连接“杖守光”和“斥之”，中间不断开，B处断句；“数”是“列”的意思，“不以为子数”意思是不把他排在儿子之列，不断开；“李思安”是下句主语，其前D处断句；“李思安”是句子的主语，“入其境”是动宾结构，其后G处断句。“所过”是主语，“焚荡无余”是谓语和补语，中间不断开。

【11题详解】

本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。穿/衣服。句意：燕王刘守光曾经穿唐代皇帝所穿的褐黄袍。/没有衣服。

B.错误。两个“讽”一样，都是“婉言劝说”的意思。句意：(刘守光)又派人婉言劝说镇州王镕、定州王处直。/邹忌用委婉的话劝说齐王接纳谏言。

C.正确。都是“几乎”的意思。句意：城中没有防备，几乎失守。/一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。

D.正确。投奔/奔腾。句意：刘守光的弟弟刘守奇投奔契丹。/波涛滚滚直奔向大海不回还。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

D. “先是打败了……接着又派兵……于是自称节度使”，事件先后顺序有误。从材料二“思安败退。守光遂自称节度使，命部将李小喜、元行钦将兵攻大安山。仁恭遣兵拒战”来看，刘守光在打败李思安后就自称节度使，然后才派兵攻打刘仁恭。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“是”，代词，文中指刘守光；“阳”，同“佯”，假装；“稔”，本指谷物成熟，此处是使动用法“使……成熟”。

（2）“事”，动词，侍奉；“是以”，所以，因此；“不之恤”，宾语前置句，不恤之，不体恤他们。

【14题详解】

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

①材料一开头刘守光就穿上皇帝穿的褐黄袍，问将吏们“吾兵强地险，亦欲自帝，何如？”孙鹤劝阻他，“守光不悦”，并且讽劝镇州王镕、定州王处直，要求他们尊奉自己为“尚父”。他此举惹怒晋王李存勖，后来李存勖果然率兵围攻幽州城，指责他“朱温篡逆，余本欲与公合河朔五镇之兵兴复唐祚。公谋之不臧，乃效彼狂僭”，幽州被攻破后，刘守光只能带着家眷逃走。由此可见，啊自以为是，存有不臣之心，成为众矢之的。

②材料一最后一段交代刘守光对刘小喜言听计从，刘小喜一面劝刘守光不要投降，一面“逾城诣晋军降，且言城中力竭”，于是晋王李存勖率军从四面攻城。可见刘守光听信小人，最终被李小喜出卖。

③材料二交代了刘仁恭刘守光父子的矛盾，刘守光甚至囚禁了父亲刘仁恭，杀死了他厌恶的父亲那些将佐和亲信，“银胡䩮都指挥使王思同帅部兵三千，山后八军巡检使李承约帅部兵二千奔河东；守光弟守奇奔契丹，未几，亦奔河东”。可见刘仁恭和刘守光父子内讧，导致实力受损，众叛亲离。

参考译文：

材料一：

燕王刘守光曾经穿唐代皇帝所穿的褐黄袍，回头对将吏们说：“现在天下大乱，英雄武力竞争，我兵马强壮、地势险要，也想自己称帝，怎么样？”孙鹤说：“现在内部危难刚平定，公家私人都穷困贫乏，太原(晋王李存勖)窥伺我们的西部，契丹(王阿保机)窥伺我们的北部，(如果我们)匆忙谋划自己称帝，未见其可行之处。大王只要尊养读书人、爱惜老百姓，训练军队、积贮粮食，修行德政，四方自然会归服。”刘守光不高兴。(刘守光)又派人婉言劝说镇州王镕、定州王处直，要求他们尊奉自己为“尚父”，赵王王镕把这件事告诉晋王李存勖。晋王勃然大怒，想要讨伐刘守光，诸将都说：“刘守光作恶到极点了，应当诛灭他的全族，不如假装推举尊崇他为尚父来使（消灭他的）机会成熟。”于是与王镕、义武节度使王处直、昭义节度使李嗣昭、振武节度使周德威、天德节度使宋瑶等六镇节度使共同奉册推尊刘守光为尚书令、尚父。

十一月，甲辰，晋王任命监军张承业暂且主持军府事务，自己亲往幽州。辛酉(二十三日)，(晋王)单骑到达幽州城下，对刘守光说：“朱温篡唐叛逆，我本想与您会合河朔五镇的军队共同兴复唐室的国运。您图谋不轨，竟然效法朱温狂妄僭越。镇州、定州两地的二帅(王镕、王处直)都恭顺地侍奉您，然而您却从来不体恤他们，所以才有今天这场战斗。大丈夫无论成功还是失败，必须决定去向，您将要怎么办？”刘守光说：“今天我是砧板上的肉罢了，只听大王裁决。”晋王怜悯刘守光，与他折断弓箭起誓，说：“只要您出城(与我)相见，(我)保证没有别的事情发生。”刘守光用改换他日来推托。

在这以前，刘守光的爱将李小喜多次辅助促成刘守光的恶行，（刘守光对李小喜）言听计从，(李小喜的)权势倾动境内。到这个时候，刘守光将要出城投降，李小喜阻止住了他。这天晚上，李小喜越过城墙，前往晋军投降，并且说幽州城内已经力量用尽。壬戌(二十四日)，晋王李存勖统率诸军从四面同时攻城，夺取了幽州城，擒获刘仁恭及他的妻妾，刘守光带着妻子儿女逃走。癸亥(二十五日)，晋王进入幽州。

材料二：

刘仁恭有爱妾罗氏，他的儿子刘守光(与她)私通。刘仁恭杖责刘守光并把他赶走，不把他排在儿子之列。李思安率兵进入刘仁恭的境内，经过的地方焚烧毁坏没有剩余。夏季，四月己酉(初三)，直抵幽州城下。刘仁恭还在大安山，城中没有防备，几乎失守。刘守光从外面带兵进入，登城抵御防守，又出兵与李思安作战，李思安被打败退走。刘守光于是自称节度使，命令部将李小喜、元行钦率兵攻打大安山。刘仁恭派遣军队抵抗，被李小喜打败。(李小喜)俘虏了刘仁恭把他带回幽州，囚禁在另外的屋子里。刘仁恭的将佐及左右亲信，凡是刘守光一向厌恶的全都杀死。银胡䩮都指挥使王思同率领所部三千士兵，山后八军巡检使军李承约率领所部二千士兵投奔河东，刘守光的弟弟刘守奇投奔契丹，不久，也投奔了河东。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寄微之三首（其三）①

白居易

去国日已远，喜逢物似人。

如何含此意，江上坐思君。

有如河岳气，相合方氛氲。②

狂风吹中绝，两处成孤云。

风回终有时，云合岂无因？

努力各自爱，穷通我尔身。

【注】①此诗

白居易赴任江州司马途中所作，微之即元稹，此时被贬通州司马。②河岳气：犹言江山之气。氛氲：阴阳二气会合之状。

15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A. 这首诗是诗人遥寄朋友之作，寄赠的对象为微之，他和诗人是意气相合的朋友。

B. 诗人与微之此时处境相似，都不得志，为此他勉励微之并约定将来在他乡重逢。

C. 诗人用“河岳气”两句形容二人如山水气象般情意投合，相聚时格外和乐融洽。

D. “狂风”和“孤云”都具有象征的意味，委婉地表现出两人被贬分离的艰难处境。

16. 本诗与《琵琶行》都是白居易被贬江州司马时期抒发人生感慨的作品，但本诗末两句与“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”所表达的思想情感有所不同，请结合诗句简要分析。

【答案】

15. B

16. ①本诗为诗人赴任江州司马路上所作，末两句勉励自己和朋友无论困窘或通达都当努力自爱，虽不得志但仍积极旷达。②《琵琶行》是诗人谪居卧病江州所作，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”流露出同病相怜之感，对琵琶女身世遭遇的深切同情，对自己遭贬被埋没的愤懑之情。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。

B.“约定将来在他乡重逢”说法错误。诗中有“风回终有时，云合岂无因”句，意思是相会终有时，有劝勉之意，并没有约定。

【16题详解】

本题考查学生把握诗歌情感的能力。

本诗为白居易赴任江州司马路上所作，末两句“努力各自爱，穷通我尔身”，意思是你我相隔千里，各自珍重吧！“穷通”指仕途的困厄与显达。意思是虽然现在我俩不得志，被贬两地做司马小官，但是谁能知道你我不会重振仕途，走向显达呢？尾联表达了虽然不得志但是对未来仍然抱有期望，也表达了对友人的劝诫与鼓励。

《琵琶行》是诗人谪居卧病江州所作，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”意思是说，同样都是天涯沦落的可怜人，今日相逢何必问是否曾经相识！表达了作者对琵琶女不幸遭遇的同情。作者和琵琶女命运相似，同病相怜。琵琶女当年色艺双全，但年老色衰，最后落得独守空船的结果；而作者年轻时才华横溢，但也被贬官京外，沦落到蛮荒地带，抒发了作者谪居江州后不得志的愤懑之情。

（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）春晚中，一曲《上春山》引发了人们对山水美景的热爱，就像王安石在《桂枝香·金陵怀古》中借“____________，____________”两句表达对晚秋时节江流及峰峦壮美之景的喜爱之情。

（2）好的比喻往往取于生活，巧于运思，如荀子《劝学》中“____________”，用磨刀之功喻学习之效；姚鼐《登泰山记》中“____________”，用衣带喻环绕山腰的云雾。

（3）假如你参加《中国诗词大会》，在“飞花令”环节中抽到的词语是“云”，请写出含有“云”的诗词：“____________，____________。”

【答案】 ①. 千里澄江似练 ②. 翠峰如簇 ③. 金就砺则利 ④. 而半山居雾若带然 ⑤. 朝辞白帝彩云间 ⑥. 千里江陵一日还（彩舟云淡，星河鹭起）

【解析】

本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：澄、练、簇、砺、彩、鹭。

四、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。①你看，麦子刚刚割过，②田间那挑着七八片绿叶的棉苗，③那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，④那碧绿的瓜秧，在地上匍匐着，⑤无不迸发出旺盛的活力。⑥这时已不是在春风微雨中细滋慢长，⑦而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，⑧向秋的终点做着最后的冲刺。

18. 下列各句中破折号的用法，与文中画横线句中破折号的用法相同的一项是（ ）

A. “好香的干菜——听到了风声了么”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。

B. 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

C. 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。

D. 在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。

19. 文中画波浪线的句子是如何表现出画面感的？请简要分析。

20. 文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

【答案】

18. B

19. ①巧用比喻修辞，“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”化虚为实，形象地展现山坡上的绿草旺盛的生命力。②使用对比手法，将“芊芊细草”和“密密的厚发”形成对比，写出了夏天草的颜色变化和数量上从少到多的变化，颇具画面感。③使用了精当的动词，“凝成”意味凝聚、凝结，再现了夏天植物由青转绿，越来越茂密、越来越鲜艳的过程。

20. ④改为“那在地上匍匐着的碧绿的瓜秧” ⑥改为“这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长”

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

画横线句中破折号表示解释说明。A．破折号表示话题的转换；B．破折号表示解释说明；C．破折号表示补充说明；D．破折号表示强调被引出的下文。

【19题详解】

本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

从修辞手法分析：

①画波浪线句中使用了比喻的修辞手法，将山坡上小草的生长和树林的绿色的变化比作“炉子上的水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾”，小草和树木的变化原本是不易察觉的，这里化虚为实，将植物的生命力由萌发到沸腾的旺盛的生命过程形象化地呈现出来。

②使用了对比手法。“芊芊细草”是小草刚刚发芽的状态，“密密厚发”则写出了夏天小草茂盛厚实的样子，“芊芊细草”和“密密的厚发”形成对比，更能表现出夏天草的颜色变化和数量上从少到多的变化，颇具画面感。

从动词使用分析：

③动词“凝”，意为，凝聚、凝结。“淡淡绿烟”说明枝条还很稀疏，而“凝成了一堵黛色长墙”则表明枝叶繁密到像一堵厚实的墙，“凝”用于形容夏天植物的颜色变化，能让读者感受到夏天植物由青转绿，越来越茂密、越来越鲜艳的过程。

【20题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

句④，“那碧绿的瓜秧，在地上匍匐着”语序不当。前面句子的表述是“那挑着七八片绿叶的棉苗”“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米”，此句与之形成排比，需要修改为“那在地上匍匐着的碧绿的瓜秧”。

句⑥，“这时已不是在春风微雨中细滋慢长”成分残缺。缺少主语“它们”，补充主语后修改为“这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长”。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

盐分对植物的影响很大。土壤中的盐分会结合水分形成高渗溶液，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收。 ① ，植物的根系需要有更强大的吸力。进入细胞的盐分也非常危险，会损伤细胞中的酶和细胞膜，破坏植物的代谢功能和正常生长能力。如果给不适应盐地的植物浇上盐水，植物根系的生长就会受阻，植物体就会发育不良，直至枯萎。

在全世界大约30万种显花植物中，只有少数种类能够适应盐分含量较高的环境， ② 。我们在海岸区域，只发现了很少的盐生植物。盐生植物进化出了各种各样的生理机制来对抗土地中的盐分。这些植物可分为两类：拒盐植物和泌盐植物。拒盐植物的根系会阻止溶解的盐粒进入植物内部； ③ ，但是又会立即排出，防止细胞中的盐浓度过高。有一种尤其擅长排出盐分的植物叫作“补血草”，每到8月，它们就会把盐碱地变成一片紫蓝色的花海。它们的叶子上分布有腺点，专门负责把盐分排出体外。

21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

22. 概括第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。

【答案】21.①植物想要生长发育；②被称为盐生植物；③泌盐植物虽无法阻止盐粒进入内部。

22. 盐分会影响植物吸收水分，且进入细胞的盐分会伤害植物，所以给不适应盐地的植物浇上盐水，会导致其枯萎。

【解析】

【21题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①处，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收，所以植物的根系需要有更强大的吸力是植物生长发育的前提。据此可填：植物想要生长发育。

②处，后文出现了“盐生植物”这一概念，所以这里要起启下的作用，可填：被称为盐生植物。

③处，根据语境，所填句子应与“会阻止溶解的盐粒进入植物内部”意思相对，且照应后文的“但……”，所以可填：泌盐植物虽无法阻止盐粒进入内部。

【22题详解】

本题考查学生概括语段内容及选用句式的能力。

第一段主要是写盐分对植物的影响。具体表现有两个：“土壤中的盐分会结合水分形成高渗溶液，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收”，可概括为“盐分会影响植物吸收水分”；“进入细胞的盐分也非常危险，会损伤细胞中的酶和细胞膜，破坏植物的代谢功能和正常生长能力”，可概括为“进入细胞的盐分会伤害植物”。

结论就是“如果给不适应盐地的植物浇上盐水，植物根系的生长就会受阻，植物体就会发育不良，直至枯萎”，可概括为“给不适应盐地的植物浇上盐水，会导致其枯萎”。

最后选择表示因果关系的关联词语进行表述即可。

四、写作（60分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

“惟进取也，故日新。”——梁启超《少年中国说》

“知进而不知止者，虽得必失。”——明初文学家刘基

上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道引语式材料作文。

材料先引用两则名言，梁启超的话“惟进取也，故日新”，说明由于进取，所以日日更新，告诉我们无论在学问、道德、事业、生活等方面，要做到“进”，做到坚持不懈。刘基的话意在指出那些只知道前进而不知道适时停止的人，虽然可能会取得一些成就，但最终也一定会失去更多。强调了“进”与“止”的平衡。在人生的道路上，前进是必要的，但适时停止同样重要。如果一味地追求前进，而不考虑停止和反思，可能会导致资源的浪费、机会的错失，甚至可能因为过度追求而失去更多。“进”与“止”的辩证对待，体现了古人的态度与智慧。

故本次作文意在引导学生思考“知进”与“知止”的辩证关系，二者各有长短，若能互补便可更好地指导我们做好人生的选择题。其实从根本来看，两者的落脚点是一致的，都希望达到一个更好的境界。“知进”强调人确立自己的理想目标，持续进取，便可以实现自己的人生价值。“知止”，是适可而止，当止则止，给自己“叫停”。意味着心中有度，懂得节制欲望、控制本能。“知止”更偏向在经过理性思考后发现当下所选择的道路是否适合自己的，甚至是完全错误的时候应果断选择停止放下，以达到及时止损的目的。可是进取往往会忽视对象的特点，放弃也总是容易忽视对象的意义。而只有两者互相补充，我们才可做好人生的选择题，更好地完成我们人生的答卷。因此立意时应注意“进取创新”与“当止则止”的对立统一。

写作时，结合材料提出观点，了解“进”与“止”的深刻含义，懂得“知进”和“知止”价值和意义，让我们拥有“进”勇气和“止”智慧。在论证部分，需要思路清晰，需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要具有典型性和新颖性。先论述为什么要“进”，什么时候该“进”，“进”是人生的动力，是我们不断追求更高目标的体现，是突破自我，能更好地实现人生的价值。再论述为什么要“止”，什么时候该“止”，“止”是一种智慧，是积极的调整，是重新审视自己，是找到更加合适的道路继续前行。然后辩证分析二者的关系，“进”与“止”是人生航程中的双桨，它们共同推动着我们前行。在追求目标的过程中，我们要勇于进取，敢于挑战自我；同时，我们也要懂得适时而止，善于调整自己的步伐。只有这样，我们才能在人生的海洋中乘风破浪，最终达到自己的理想彼岸。最后总结全文，“知进”走得更远，“知止”走得更稳。唯有如此，才不会患得患失，陷入进退维谷之虞。

立意：

1.知轻重缓急，方进退有度。

2.勇“进”善“退”，方显大智慧。

3.把握进退之道，成就非凡人生。

例文：

知进与知止

历史潮流，浩浩汤汤；顺之者昌，逆之者亡。可见个人的发展应与时代共进退。而当代，了解“进”与“止”的一笔一划，懂得“知进”和“知止”的一招一式，能让我们变得更加智慧。

“进”，即上进。在求知的过程中，我们应保持好奇心与探索精神，不断追求知识，提升自我。上进之人，往往能够克服困难，勇攀高峰，实现自我价值。正如古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”我们要在学术与人生道路上，持续向前，永不止步。“止”，意为知止。人生在世，不能总是一味追求物质与功名。知止，是一种明智的选择，是懂得适可而止，知足常乐。这并非消极放弃，而是为了在人生的道路上更好地调整自己的心态与步伐，从而走得更远。知止，方能心无旁骛，专心致志。古人云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这便是知止的智慧。

没有“进”，我们无法走得更远；没有“止”，我们不能走得更稳。二者互为补充。革命年代无数先烈为理想不惜抛头颅洒热血，他们始终坚守信仰，“忠诚印寸心，浩然充两间”。新中国成立后涌现出焦裕禄、孔繁森、杨善洲等一大批优秀干部，他们始终牢记宗旨，“生活上向低标准看齐，工作上向高标准看齐”，正是因为他们的踔厉奋发才换得今天人民的幸福、社会的安定、国力的增强。但有时发展的方向一旦出现偏离，知止则能调整好“进”的方向，为“进”提供动力。华为在国际贸易市场屡屡受挫，但其并未盲目前进，争夺市场，只顾获取经济利益，而是停下了常规发展方向，调整企业发展重心，从市场营销更多地转移到科技研发领域，看似停滞，实则积蓄，为自主创新、在国际市场中行稳致远而赋能。

那我们该如何才能真正做到当进则进，该止则止呢？为家国大义，当大步前进；求个人私利，应适可而止。为心中情怀，当一往无前；因鸡毛蒜皮，要一笑而止。为长远发展，当进如风雨；见眼前诱惑，当止如丘山。顺应时代发展，与之共进退，就是我们最佳的“进止”智慧。

身为当代新青年，我们生在红旗下，长在春风里，可以进如风雨，为大义，为情怀，也为长远；也可以止如丘山，因小利，待琐事，临诱惑。进，是向前挺进，以得海阔天空；止，是收手止步，以得风平浪静。知进走得更远，知止走得更稳。唯有如此，才不会患得患失，进退维谷。

“知止”而“进”，是当代我们应有的作为！