7月3日，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山现身广州医科大学南山学院南山班成立十五周年活动暨2024级开班仪式。

“南山班”以钟南山名字命名，代表着学术精神的传承，现场，钟南山对40名2024级南山班学子发出殷切寄语，希望大家“在最好的年纪尽管冲”，同时表示，自己将坚持上课，直到走不动。

“35岁是最好的年纪”

2010年，广州医科大学开设临床医学统筹实验班，命名为“南山班”，十五年来培养了349名毕业生，“过了十五年，我的头发越来越少了。”现场，钟南山幽默开场，随即话锋一转，表示最重要和最开心的是看到同学们的成长，言语尽显对后辈的关爱。

记者了解到，南山班每年招收30-40名学生，从大一年级的学生中选拔，2025年，南山班教育体系实现扩容，新增基础医学南山班，将招收本科生30人。作为班主任，钟南山会深度参与南山班选拔、教学工作，接受记者采访时，他表示自己将坚持课堂双语教学，直到“自己走不动”。

钟南山曾提出，南山班人才培养应遵循“IMH”理念，其中I是创新，M是使命感，H是人文，旨在培养兼具临床医生与优秀科学家精神的拔尖创新医学人才，在这一理念的引领下，南山学院构建了以十三大器官系统为核心的整合课程体系，打破传统学科壁垒，将基础医学、预防医学、临床医学等多学科知识有机融合，让学生以全新视角洞察疾病本质。

从一个初入校园的学子成长为可以独当一面的医生，往往需要十余年的学习与实践，不少医学生博士毕业后已三十多岁，而这却是钟南山眼中“最好的年纪”。

“时间不等人。”如今耄耋之年仍然每天保持工作与运动的钟南山语重心长地说道，在不少人的观念中，学习一定要夯实基础，但钟南山在开班之际特意为学子们甩开包袱：“抓紧一个重点，尽管往前冲，发现基础不够再不断补充。”因为只有这样，才能在最少的时间内成长为具有扎实储备与丰富一线经验的优秀医学者。

2015年，南山班开始采用PBL（问题导向学习）教学法，经过不断摸索实践，如今学生的满意度已非常高，这与钟南山不断提到的“创新”底色一脉相承，现场。他格外强调“别只盯着书本”，要和导师多交流，多突破，与创新思想结合。

如今的南山班：深造率高，科研成果丰硕

现场，首届南山班毕业生陈鸣宇专程赶来，差几个月才满35岁的他如今已经是浙江大学医学院附属邵逸夫医院普外科主治医师，获得过第十三届“浙江青年五四奖章”，写下年轻的杏林诗篇。

而这也是南山班人才培养的缩影，广州医科大学附属第一医院党委书记汪志标介绍，在毕业生中，超90%的学生选择继续深造，2024年开始，南山学院实施“本—硕—博”一体化培养路径。学生在本科阶段即可修读研究生课程，2024届实现了100%的读研率，升博率约30%。

另外，南山学院实施全程导师制，在广州实验室、国家呼吸医学中心、呼吸疾病全国重点实验室及全校遴选能力突出的博士生导师担任学术导师，让学生更快接触学科前沿知识，参与科研项目、发表学术论文、申请专利等。

“在临床执业医师资格考试中，近五年南山学院的学生总通过率为96.3%。”汪志标如是介绍，他还提到，在科研领域，南山班学生累计承担国家级大创项目34项、省级大创项目75项，获得专利27项。

每年的开班仪式上，钟南山都会与新一级南山班学子合影，站在十五周年的节点，他也深情寄语学子，期待见证大家的成长：“希望二十周年、二十五周年，我还能够站在这里与大家讲话，那就很开心了。”

文、图｜记者 王沫依 实习生 孙小康 通讯员 广医宣 韩文青