教师节：替教师发十问（附图）
一年一度的教师节又到了，每逢这个季节不少教师心里五味杂陈——线上关于取消教师节的呼声不绝于耳，面对亲朋好友和邻里甩几句“片汤话”倾泻一下不满已算幸运了......。在众多的骂因中，关于补课大骂教师“吸血鬼”经久不衰，且一浪高过一浪。日前，偶遇家中有上初中的远房亲戚，面对他的愤怒我不禁替公立学校教师发十问：
一问：升学与就业竞争越演越烈；请问，是教师操纵的吗？
二问：中、高考要分、考核学校看“三率一均分”、教师评职看学生成绩；请问，这是教师规定的吗？
三问：孩子今天的成绩受到家族几代生物遗传和文化传承的直接影响；请问，这与教师有什么关系？
四问：单亲家庭孩子心灵受到伤害，影响其健康而个性地发展；请问，这些家庭是教师拆散的吗？
五问：家长不听老祖宗孟子的教导“易子而教之”多护犊子，甚至溺爱、纵容孩子。请问，是教师指使的吗？
六问：社会培训机构依法经营，几百万大学生就业其中。请问，教师阻止得了吗？
七问：家长与社会培训机构“周瑜打黄盖”，一个愿打一个愿挨。请问，教师管得着吗？
八问：家长自以为是热衷211、985，把孩子交给从没上过讲台的“小白”练手还付钱，“培养学生离开老师后的再学习能力”相抵触。请问，是老师强迫的吗？
九问：教师培养的“一流人才”却回不到教师队伍，并形成恶性循环。请问，是老师鼓动、纵容、唆使的吗？
十问：同样的社会环境、同一所学校、同一组教师为什么孩子们的学习成绩和未来发展区别那么大？请问，是教师强行分组、硬派的吗？
至于化钱上私立学校、改变国籍上名校、换个户籍更换学习、发展环境，以及家庭教育等太刺激人，本人没敢再问。只问他们：既然对“十问”的回答都否定，为什么把一切归因到教师头上呢？
最后，碍于面子我客气地告诉他们：现实就是这样，永远也改变不了，必须勇敢地去面对——牢骚过剩防肠断。今天大骂教师，就像昨日“反潮流”、“反师道尊严”在今日子孙身上得到报应一样......。
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