□ 江 东

在高校迎新季的热闹景象中，总有一道令人深思的“风景线”：绝大多数学生报到时都有家长“保驾护航”。家长们扛行李、办手续、铺床铺，忙得满头大汗；学生们则轻装漫步，有的甚至对父母的辛劳视若无睹。不久前，有高校为2025级新生举办了家长会，百余名家长通过线下或线上方式参加，引发热议，也令很多网友不解：“大学生，还要开家长会？”

这些现象并非个例。很多大学生能在考试中拿高分，却难以解决生活中的难题；能在虚拟世界侃侃而谈，却在真实社交中手足无措。有大学生坦言：“我妈说我只需要学习，上了大学，我才发现连袜子都不知道怎么洗”；有的学生到了学校，不知道怎么去医院就诊、怎么使用学校公共设施，甚至陷入非法“校园贷”陷阱；还有留学生因无法独立应对海外生活的基本事务，最终抑郁归国，令人扼腕。缺乏自理能力，使得青年学生如同无根浮萍，难以在现实土壤中茁壮扎根。

有人形容有的大学生是“没断奶的巨婴”，这虽然有些刻薄，也并不完全是这些青年学生本身的问题，但部分学生缺乏正确的劳动观念、没有养成劳动习惯、不懂得珍惜劳动成果、缺少自立精神的弱点，确实是存在的。父母们以爱之名的过度保护，不经意间构筑了一个“温室”。在这个“温室”里，成绩成为唯一的衡量尺度，生活技能被视作可有可无的装饰。长此以往，青年学生面对独立生活的风雨时，往往会束手无策、无所适从。

自理能力不仅是基本的生活技能，更是塑造独立人格的基石。表面上看，它是洗衣做饭等简单生活技能；往深里说，它是个体对生活的自觉掌控与主动担当，是精神独立在日常层面的践行。试问，一个连整理宿舍、安排作息都依赖他人的人，如何变成一个真正的“独立个体”？当前社会，技术迭代加速、生活节奏加快，这些变化都对自理能力提出了更高要求。自理能力所培养的秩序感、责任感和解决问题的灵活思维，正是应对未来不确定性的核心素养之一。

自理能力的匮乏，其影响远不止于个人生活的困窘。从更广阔的视角看，它关系着整个社会的发展与未来。一个由缺乏基本生活技能者组成的社会，其创新活力与适应能力必将受限。更严峻的是，老龄化加剧的当下，若青年缺乏自理能力，更难以承担照顾家庭、服务社会的责任，加重社会保障体系的负担。古人云“一屋不扫何以扫天下”，早已道破个人生活与社会治理间的深刻联结。自理能力的缺失，势必会成为社会向前发展的隐形枷锁。

自理，是成长路上不可回避的必修课。补上这门必修课，家庭应摒弃“包办式教育”，鼓励孩子参与家务，从叠衣做饭开始培养责任感；学校需强化劳动教育，将生活技能纳入课程体系，组织实践锻炼；社会更应扭转偏见，弘扬“劳动光荣”的价值观念。青年自身更要主动破茧，从整理书桌、学做一餐饭开始，主动培养独立应对生活的能力。唯有经历自理的磨砺，青年才能锻造出独立生存的底气与直面挑战的勇气。

“自理乃自立之基，自立乃自由之门”，人生的道路终须自己行走。主动摒弃“过度呵护”的温床，在真实的生活中淬炼成长，青年学生将会获得自己的新生，获得自己独立的人格，进而以自信的姿态拥抱时代浪潮，成为真正能担重任的栋梁之材。