南都讯 记者吕虹 9月23日，国新办举行高质量完成“十四五”规划系列主题新闻发布会。教育部部长怀进鹏在会上表示，十四五”规划确立的教育领域各项目标任务全面高质量完成，基础教育已经达到世界高收入国家平均水平。

“我们刚刚与联合国教科文组织在上海签署国际STEM研究所协议，这说明中国的基础教育和科技教育得到国际社会的高度认可。”怀进鹏在现场宣布。据南都记者了解到，联合国教科文组织国际STEM教育研究所已于21日在上海成立，这是中国与联合国教科文组织首次合作建设的一类中心。

新华社照片，北京，2025年9月23日 9月23日，国务院新闻办公室在北京举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏、教育部副部长王嘉毅、教育部副部长熊四皓、教育部副部长杜江峰介绍“十四五”时期加快建设教育强国进展成效，并答记者问。 新华社记者 李鑫 摄

2895个县域全部实现义务教育基本均衡

高等教育迈入国际公认的普及化阶段

发布会现场怀进鹏介绍，在基础教育方面，近年来，我国坚持以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，淡化竞争、减少焦虑，高考综合改革持续落地，并已在各地全面实施。

学前教育方面，毛入园率从2012年64.5%，提高了27.5个百分点，达到了92%，今年学前一年免费惠及1200多万儿童，义务教育全国2895个县域全部实现基本均衡。

此外，高等教育毛入学率从2012年的30%，达到现在的60.8%，提高了一倍多，进入世界公认的普及化阶段。

其中，“双一流”建设高校在服务国家重大战略中成效显著，培养了全国超过50%的硕士、80%的博士，承担了90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务，涌现出一批“挑大梁”的优秀人才。总体上，整个“十四五”期间，高等教育累计向社会输送5500万人才，在服务支撑经济社会发展上取得新突破。

聚焦创新体系效能提升，“双一流”建设高校在量子科技、生命科学、人工智能、物质科学和空间科学等诸多领域取得一批创新成果，一大批关键技术服务于国家工程、大国重器，基础研究主力军和重大科技突破策源地的战略地位更加凸显。

值得一提的是，今年学位法实施后，成为人才培养打破传统学术评价标准、接轨产业实际需求的重要标志，也是教育评价改革取得的有效突破。在卓越工程师培养计划中，研究生可以用专利、产品设计、方案设计等创新性成果申请获得学位，历史性突破了学位授予“唯学位论文”限制。