中国教育报-中国教育新闻网北京9月22日讯（记者 施剑松）第十三届北京洪堡论坛“世界重要教育中心城市建设论坛”日前在对外经济贸易大学举办。对外经济贸易大学世界重要教育中心研究院“全球教育中心城市评价”项目组牵头人黄海刚研究员现场发布“全球教育中心城市100强（2025）”。榜单中，美国波士顿、英国伦敦和中国北京分列全球教育中心城市前3名。从国家来看，美国入选城市数量最多，以19个城市位居榜首，中国以16个城市位列第二。在亚洲区域，中国是教育中心城市分布最密集、整体排名最靠前的国家，共有16个城市入选。北京、上海分别位列榜单第3位、第9位，跻身前10强。

“全球教育中心城市评价”项目组成员原珂说，世界教育中心城市，就是指在教育供给机会、教育资源、教育发展质量等方面具有显著优势，在区域或全球范围内发挥着教育引领和辐射作用的城市或城市群。健全的世界重要教育中心城市评价指标体系，既要关注教育当下的发展力与贡献力，也应关注教育的支撑力和包容力。教育发展力和贡献力注重教育对城市的贡献，教育支撑力和教育服务力注重城市对教育的支撑。教育发展力、教育贡献力、教育支撑力和教育包容力四个一级指标相辅相成，共同构成世界重要教育中心城市的评价指标。

排名中，中国城市形成了清晰的梯队。第一梯队为排名前十的北京（第3）和上海（第9），第二梯队为排名11—30位的香港（第12）、深圳（第27）、杭州（第29）。第三梯队为排名31—100位的广州（第37）、南京（第47）、澳门（第48）、武汉（第49）、成都（第53）、台北（第60）、西安（第65）、重庆（第66）、天津（第71）、合肥（第84）、长沙（第85）。从区域分布来看，中国入围城市呈现“东部引领、多点开花”的格局。

对外经贸大学世界重要教育中心研究院副院长张海森教授说，项目组汇聚多个研究领域专家，历经一年时间，通过反复的研讨探究、严谨的指标设计与多轮论证推敲，最终构建起一套兼具国际可比性、学术前瞻性与实践指导性的科学评价指标体系。研制“全球教育中心城市100强（2025）”是探索以一种新的视角看待全球教育中心城市的客观图景，进而为我国建设具有全球影响力的重要教育中心提供参考。

作者：施剑松