大象新闻记者 徐超 通讯员 李丹/文图

为夯实教学常规，近日，郑州高新区莲花街小学对语文、数学、英语、科学四学科进行了上学期首次作业集中检查。本次作业检查采用“教研组初评、校级干部复检”的联动机制，校级领导深入检查现场，本次检查重点关注课堂作业的时效性与基础性作业的规范性，各学科成果显著，特色鲜明。

语文篇：笔墨飘香，夯实基础

语文学科的检查涵盖了低年级的拼音书写本、生字书写本、中高年级的大、小作文本和《学生基础性作业》。检查发现，学生们的拼音、生字书写普遍工整、美观，笔顺规范，展现了良好的书写习惯。大、小作文段落清晰，结构完整，并能尝试运用积累的好词佳句。教师批改细致，并采用自评、小组评和师评等多种评价方式，对好词好句不吝赞美，有效激发了学生的写作热情。

数学篇：逻辑严谨，步骤清晰

数学作业检查重点关注了课堂作业的计算题和应用题以及《学生基础性作业》，还特别展示了各年级的特色实践作业——数学手抄报。学生们计算准确率高，书写格式规范。在应用题解答中，大多数学生能清晰地列出算式和解题步骤，展现了严谨的逻辑思维能力。教师的批改不仅关注结果正误，更对解题思路的创新性给予鼓励性点评，并通过盖卡通印章等方式给予反馈，极大地调动了学生的学习兴趣。

英语篇：趣味书写，寓教于乐

英语学科的课堂作业重点关注了三年级的字母书写、中高年级单词与句子的默写以及《学生基础性作业》的书写规范。检查发现，大部分学生单词掌握牢固，句子默写完整准确，体现了扎实的日常积累。同时，在所有的书面作业中，大部分学生的字母都书写标准，卷面整洁美观，养成了良好的书写习惯。教师的批改也非常细致，不仅关注结果，也根据书写情况，给出了鼓励性的评价。

科学篇：探索世界，记录发现

科学学科的实验记录单成为了本次检查的一大亮点。学生们用文字和图画认真记录了课堂上的实验现象和课外观察，虽然笔触稚嫩，但体现了宝贵的探索精神和实事求是的科学态度。教师通过提问和鼓励性评语，引导学生深入思考，将课堂知识应用于生活。

此次分学科的精细检查，不仅全面展示了开学以来丰硕的教学成果，也为各学科教师相互学习、取长补短提供了平台。学校将持续以此类活动为抓手，推动教学质量稳步提升。