构建“五育并举”育人体系 培育身心健康时代新人
（来源：黑龙江日报）
转自：黑龙江日报
对于网友提出的“我是一名小学生家长，除了孩子的学习成绩，我还希望孩子能身心健康，快乐成长，请问教育部门在这方面有哪些好办法？”这一问题，刘兆国回答了问题。
据介绍，我省始终坚持“健康第一”教育理念，出台学校体育二十条重点任务，将“课间15分钟”与“活力2小时”结合，打造“三大球”四级联赛，开展全国足球人才培养改革试点和首批高校足球运动专业建设，让孩子们在运动中成长；实施美育浸润行动，建设一批名师工作室和学生艺术团，有效推动以美育人，启智润心；创造性实施“五色”劳动教育模式，获国家级基础教育教学成果一等奖，我省工作经验在全国德育工作会议上进行介绍；深入实施学生心理健康“暖心行动”，中小学专兼职心理健康教师配备率超过国家标准3.1个百分点。“十四五”时期，全省学生体质健康水平稳步提升，孩子们“眼里有光、身上有汗”，身心健康、快乐成长。
我省还积极依托地域特点，深挖冰雪资源，形成了“上冰雪、赏冰雪、游冰雪、爱冰雪”的龙江特色冰雪教育，使冰雪文化“可看、可感、可参与”，在提升学生素质“冰雪韧性”的同时，推动学生身心健康全面发展。
我省将冰雪运动纳入学校课程体系，冰雪课程应开尽开。774所冰雪特色学校开设速度滑冰、短道速滑、冰壶等特色课程，近2000个冰雪特色社团使“教会、勤练、常赛”落细落地。冬季里，班级雪地足球比赛、校园“打雪仗”“打出溜滑”大赛、高校冰上龙舟邀请赛、大学生冰雪雕大赛等，都成了青少年冰雪活动的舞台，构建起“冰雪体育赛事为主，冰雪艺术实践为辅，趣味冰雪运动为特色拓展”的活动体系，构成了“百万青少年冰雪季”赏冰乐雪的生动局面。同时，还深挖冰雪研学资源，培育国家级研学基地2个、省级营（基）地63个，十大冰雪研学精品路线实现全域资源互动。
今年的冰雪季已经到来，我省将进一步完善冰雪项目基点校、冰雪体育特色校整体布局。紧抓冰雪实践，组织冰球、冰壶、高山滑雪等冰雪赛事，开展冰雪研学、冰雪雕大赛等相关活动，丰富“冰雪艺术”“冰雪文化”特色品牌。