2026年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识，我们整理了2026新人教版四年级数学（下册）一电子课本，以图片的形式呈现给大家，希望对同学们的暑期学习有所帮助。

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人教版四年级数学（下册）-电子课本在线阅读

四年级数学期末考试以 **“整数运算、图形认知、量的计量、应用题逻辑”** 为核心，考查基础计算能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。以下是分模块的考点梳理、易错点突破和复习建议，适配期末冲刺。一、 核心考点模块梳理（一） 数与代数（占比 50%-60%，基础得分点）大数的认识（上册重点）核心内容：认识亿以内 / 亿以上的数，掌握数位顺序表（个位、十位…… 亿位）；数的读法（分级读，中间 0 读一个，末尾 0 不读）、写法（从高位写起，缺位补 0）；数的大小比较（位数多的数大，位数相同比最高位）；改写与求近似数（用 “四舍五入” 法，改写用 “=”，近似数用 “≈”）。易错点：读大数时漏读分级后的 0；求近似数时混淆 “四舍” 和 “五入” 的边界（如省略万位后面的尾数，看千位）。例题：读出 30050080 → 读作三千零五万零八十；把 456780 改写成用 “万” 作单位的近似数 → 46 万。三位数乘两位数 & 除数是两位数的除法（上下册核心计算）核心内容：笔算乘法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数末位对齐个位；再用十位上的数去乘，得数末位对齐十位；最后把两次积相加（如 \(123×45 = 5535\)）。笔算除法：从被除数高位除起，先看前两位，不够除看前三位；除到哪一位商就写在哪一位上面；余数要比除数小（如 \(720÷18 = 40\)）。估算：乘法估算（\(298×32≈300×30=9000\)）；除法估算（\(632÷90≈7\)），用于检验计算结果是否合理。易错点：乘法计算时漏加进位；除法计算时商的位置写错（如除到十位，商写在个位）；余数大于除数。运算定律与简便计算核心内容：加法交换律（\(a+b=b+a\)）、结合律（\((a+b)+c=a+(b+c)\)）；乘法交换律（\(a×b=b×a\)）、结合律（\((a×b)×c=a×(b×c)\)）、分配律（\((a+b)×c=a×c+b×c\)）；连减（\(a-b-c=a-(b+c)\)）、连除（\(a÷b÷c=a÷(b×c)\)）的简便运算。易错点：乘法分配律的逆用（如 \(35×68+65×68 = (35+65)×68\)）容易混淆；连减简便运算时忘记变号。小数的初步认识（下册重点）核心内容：小数的读写（如 0.35 读作零点三五）；小数的意义（一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几）；小数的大小比较（先比整数部分，再比十分位、百分位）；简单的小数加减法（小数点对齐，相同数位相加减）。易错点：小数加减法时没对齐小数点；误以为小数位数越多，数越大（如 \(0.1 > 0.099\)）。（二） 图形与几何（占比 20%-25%，空间想象考点）角的度量 & 平行与垂直（上册）核心内容：认识直线、射线、线段（直线无端点，射线一个端点，线段两个端点）；角的分类（锐角 <90°、直角 = 90°、钝角> 90° 且 < 180°、平角 = 180°、周角 = 360°）；用量角器量角、画角；平行（同一平面内永不相交的两条直线）与垂直（两条直线夹角 90°）的概念；画垂线和平行线（如过直线外一点画已知直线的垂线）。易错点：量角时看错内外圈刻度；混淆 “射线” 和 “线段” 的特征；画垂线时忘记标直角符号。平行四边形和梯形（上册）核心内容：平行四边形（两组对边分别平行且相等）、梯形（只有一组对边平行）的特征；长方形和正方形是特殊的平行四边形；认识平行四边形的高和底，能画出指定底边上的高。易错点：认为 “有一组对边平行的四边形是梯形”（漏了 “只有”）；画高时没垂直于底边。三角形（下册，部分版本）核心内容：三角形的特性（稳定性）；三角形三边关系（任意两边之和大于第三边）；三角形的分类（按角分：锐角、直角、钝角三角形；按边分：等腰、等边三角形）；三角形内角和是 180°。易错点：判断三条线段能否围成三角形时，只算两组边的和；忽略等边三角形是特殊的等腰三角形。（三） 量的计量与统计（占比 10%-15%，基础应用）单位换算核心内容：长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米，进率：1 千米 = 1000 米，1 米 = 10 分米）；面积单位（平方米、平方分米、平方厘米，进率：1 平方米 = 100 平方分米）；重量单位（吨、千克、克，进率：1 吨 = 1000 千克）；时间单位（时、分、秒，进率：1 时 = 60 分）。易错点：单位换算时进率记错（如面积单位进率是 100，长度是 10）；换算时没注意 “高级单位→低级单位乘进率，低级单位→高级单位除以进率”。条形统计图核心内容：认识单式 / 复式条形统计图；能根据统计图读取数据、分析问题（如 “哪个类别数量最多”）；能补充绘制统计图。易错点：读统计图时看错横轴 / 纵轴的单位；绘制时直条的高度不准确。（四） 应用题（占比 20%-25%，拉分关键）归一归总问题归一：先求单一量（如 “3 台机器 5 小时生产 150 个零件，1 台机器 1 小时生产多少个？”）。归总：先求总量（如 “小明每天看 10 页书，8 天看完，若每天看 16 页，几天看完？”）。行程问题核心公式：路程 = 速度 × 时间，速度 = 路程 ÷ 时间，时间 = 路程 ÷ 速度；相遇问题（总路程 = 速度和 × 相遇时间）。易错点：单位不统一（如速度是千米 / 时，时间是分钟，没换算）。面积 / 周长问题长方形周长 =（长 + 宽）×2，面积 = 长 × 宽；正方形周长 = 边长 ×4，面积 = 边长 × 边长；平行四边形面积 = 底 × 高（部分版本）。易错点：混淆周长和面积的概念（如求 “铺地板需要多少材料” 是求面积，求 “围栅栏多长” 是求周长）；单位混用（周长用长度单位，面积用面积单位）。二、 期末易错点大排查（避坑提分）易错类型典型错误正确做法计算类\(125×8÷125×8 = 1\)按从左到右顺序算：\(125×8÷125×8 = 64\)概念类认为 “平角是一条直线”平角是由一条射线绕端点旋转 180° 形成的，有顶点和两条边单位类\(5平方米=50平方分米\)牢记面积进率 100：\(5平方米=500平方分米\)应用题类求长方形面积时用了周长公式先审题：“占地多大”→面积，“边框多长”→周长