□ 陈陆翠

随着育人理念的迭代升级，打破第一课堂与第二课堂边界，实施全方位、立体化、沉浸式育人，已成为高校落实立德树人根本任务、提升思政教育实效性的必然选择。亟须探索思政教育与社会实践深度融合的育人模式，让学生在实践中感悟真理力量、在历练中强化责任担当，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

构建协同机制，打通运行壁垒

成立校级思想政治实践教育领导小组，由校领导牵头，囊括马克思主义学院、团委、教务处等核心部门，明确分工与协作方式，形成“统一规划、分工负责、协同推进”的工作格局。马克思主义学院重点负责理论的精准输出与实践的专业指导，将思政课理论知识点与社会实践主题深度对接；团委牵头统筹大学生社会实践活动的组织实施，搭建实践平台并做好动员协调；教务处负责将实践融合内容纳入人才培养方案，保障实践教学课时占比。

建立沟通与联动机制，定期召开跨部门推进会，同步实践教学计划、社会实践安排、学生参与情况等信息，及时解决资源调配、人员协调、进度衔接等问题。推动思政课教师与辅导员、专业课教师联动参与社会实践指导，凝聚育人合力。

优化资源整合，夯实物质基础

校内层面，整合思政教学资源与实践资源，挖掘专业实践课程中的思政元素，避免资源碎片化。激活校内实验室、创新创业平台、校园文化阵地等实践场所，设计兼具专业训练与思政教育功能的实践项目，实现“以专业践初心、以实践悟思想”的育人目的。

校外层面，与政府、企业、社区、红色教育基地等建立常态化合作关系，打造多元实践育人场景。联合红色教育基地搭建革命传统教育实践平台、与社区携手建设基层服务实践阵地、依托企业资源共建思政教育与专业实践融合基地等。加大专项资金投入，将经费重点投向实践基地建设、教师指导补贴、学生实践保障等，拓展社会资金支持渠道，筑牢稳定物质根基。

创新载体形式，提升育人实效

优化社会调查、志愿服务、参观考察等传统实践形式，精准融入思政主题，围绕红色文化、乡村振兴、基层治理、生态文明等主题，设计沉浸式实践项目。组织学生深入乡村开展振兴现状调研，结合思政课“以人民为中心”的理论内核深化对国家政策的理解；组建志愿服务团队参与社区公益活动，在实践历练中锤炼道德品格。强化思政课教师全程指导，提前锚定实践中的思政切入点，避免实践与理论脱节，确保融合育人方向不偏、实效不减。