维 辰

全国两会期间，全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠表示，去年，中国传媒大学一口气砍掉了翻译、摄影等16个本科专业和方向。话题很快登上热搜，不少网友表达担忧：“这些专业要被AI淘汰了吗？”

有意思的是，廖祥忠的口语化表达是“我一口气砍掉”，而后回应新京报称，不是“砍掉”，而是在人工智能时代，一些技术训练等细分专业没必要作为单独专业存在，需要进行关停并转，一些人却改变了主语，将其解读为“AI淘汰”了这些专业。以摄影为例，有从业者担忧专业“消失”后AI会让摄影变得单一，但这个专业并没有“消失”，而是被整合进影视摄影与制作专业，强化前期拍摄与后期制作一体化培养。

信息失真，或因口语化表达不精准，但一些人简单将专业调整归因为“AI干掉××专业”“AI冲击××职业”，更可能是将AI焦虑投射到了“中传砍掉16个专业”这个“载体”上——就算中传关停了一些专业，对专业之外的人影响几乎为零，更何况，专业学科动态调整是高校例牌动作，中传自2018年以来每年都进行“关停并转、升级改造、规划设计、重点建设”四个一批专业建设，去年的调整却引发关注，不排除“传媒教育重镇‘砍掉’王牌专业”自带流量，与此同时，2025年是AI快速发展的一年，时间上的吻合也容易让人产生因果联想。

那就直面核心问题：AI会不会对我们的专业、职业等产生冲击？一方面，相较于历次技术革命对旧岗位的影响是“渐进式”的，AI的迭代速度有目共睹，对部分规则明确、流程固定、标准化程度高的岗位能实现较好替代，不可避免让一些人产生“害怕掉队”的紧迫感。另一方面，AI不仅有替代效应，也有创造效应，而且，其无法消解人类独有的共情力、价值判断力等，运用得当的话，AI还是一个不错的“助手”，能放大个人能力，故而不必将其作为假想敌，产生过度焦虑。

“中传砍掉16个专业”上热搜，反映了人们对AI带来的不确定性的恐慌。缓解AI焦虑，关键在于以自身发展的确定性应对外部环境的不确定性。有研究表明，不了解AI的人更容易产生过度焦虑。若深入了解AI所能与不能，清楚技术的影响以及应对措施，就能更好驾驭AI。

廖祥忠在2025年发表的一篇论文中提到，随着生成式AI实现革命性突破，人类社会由“人人分工”时代朝着“人机分工”时代跨越，人机协同能力、人机分离能力成为人才评价的两个主要维度，前者标识出个体能力发展的空间上限，后者则划定了人类发展的安全底线，具有启发性。AI时代，高等教育需要顺应时代发展进行系统性优化，用教育的力量守护人的主体性，在“人机分工”时代找到破局之道。个人也可在提高人机协同能力、人机分离能力等方面不断发力，用行动对抗焦虑。