中国教育报-中国教育新闻网北京4月29日讯（记者 施剑松）北京市政府今天发布“京师奖”表彰决定，授予陈立华等10名教师人民教师奖、杜金茹等10名教师人民教师提名奖，授予《“第一班主任”工作体系建构的探索与实践》等50项成果教育教学成果奖特等奖、《“大思政课”视域下，“以国旗之名”中职学校国旗教育模式的研究实践》等319项成果教育教学成果奖一等奖、《“考改”撬动“课改”：中考体育改革助推体育与健康课程深度变革的北京实践》等599项成果教育教学成果奖二等奖。

决定强调，表彰为大力弘扬教育家精神，营造尊师重教的良好社会风尚，激励全市广大教师和教育工作者潜心教书育人、深化教育教学改革，在建设教育强国首善之区中挺膺担当。希望全市广大教师和教育工作者以获奖者为榜样，大力弘扬教育家精神，见贤思齐、奋发进取，争做“四有”好老师和“四个引路人”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快推进教育强国首善之区建设作出新的更大贡献。

20名“人民教师奖”和“人民教师提名奖”获奖教师覆盖各个教育阶段，均长期从事教育教学工作，无悔献身教育事业，扎根岗位作出突出贡献，是新时代首都广大教师的杰出代表。他们中既有教学业绩显著、科研实力卓越的高校专家学者，又有用课堂链接产业、培育技能人才的职教工匠能手，也有坚守育人一线、深耕教学改革的中小学教师，还有在托幼领域开启孩子认知、奠定人生底色的幼儿教师；既有培养服务国家战略、首都需要人才的播种者，也有投身科学研究、致力教育教学的耕耘者，还有在乡村学校默默为首都教育优质均衡发展的奉献者，体现了首都教师立德修身、敬业立学、教书育人、乐教爱生的生动实践。

本次表彰的教育教学成果共968项，包括基础教育160项，职业教育210项，高等教育598项，其中基础教育教学获奖成果涵盖北京市中小学以及与基础教育领域相关的高等院校和教育科研机构。成果类型丰富，覆盖托幼一体化、学前教育、小初高贯通育人、实验教学、特殊教育、课程创新、考试招生改革、教师队伍建设、教育评价改革、身心健康、美育、科学教育、校家社协同育人等方面。高等教育教学获奖成果涵盖部属高校、市属高校和科研单位。成果紧密围绕国家战略需求，服务人工智能、能源安全、生物育种、文化软实力等领域建设，覆盖数字治理、涉外法治、国际传播、区域国别、教师教育、乡村振兴、碳中和等关键领域，体现了首都高等教育高度契合国家战略、思政教育引领教学、学科融通交叉培养、数智转型教学重构、产教融合多元协同的突出特点。

作者：施剑松